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Examen Final Tercera Unidad
Orígenes y evolución del español: Una lengua es como un organismo vivo que forma a lo largo de los siglos, en un proceso de transformación continua.
El superestrato: Esta situación fue aprovechada por numerosos pueblos, que lograron asentarse en la Península y dejar su huella lingüística en la variante latina española. El superestrato visigodo: En el año 409 diversos grupos germánicos nómadas invadieron la Península: los nuevos, los alanos y los vándalos. El superestrato Árabe: Los musulmanes permanecieron en este territorio varios siglos.
El sustrato y la romanización: Los Iberos vivan en la costa de Levante y en las zonas vecinas.
Los Tartesios, procedentes del norte de Africa.
Los Celtas, Originarios del norte de Europa.
Los gascones y los cántabros estaban asentados en la zona de los Pirineos.
El español Medieval: El romance castellano era el habla local de una zona que corresponde a la actual Cantabria y parte de Burgos. Las primeras palabras escritas en castellano datan sal siglo x. El reinado de Alfonso X el sabio supone un nuevo avance en la consolidación del castellano.
El español moderno y contemporáneo: En esta etapa en que continua el proceso de fijación de la lengua, el castellano se convierte en idioma nacional.El fenómeno lingüístico mas destacable ha sido la irrupción de numerosos extranjerismos.
Variedades sociales o diastráticas: Las causas que determinan los usos o las variedades de la lengua se debe a la relación que se establece entre la lengua que se utiliza y el medio cultural y social en el que se emplea. Existen varios factores que determinan las variedades sociales de la lengua:
Edad: Produce diferencias entre hablantes de distintas generaciones.
Hábitat: El lugar de residencia puede condicionar el nivel de la lengua utilizado.
Profesión: La actividad laboral condiciona un modo de hablar especifico.
Nivel Sociocultural: el nivel cultural y social de los hablantes puede determinar un uso diferente de la lengua.
Nivel culto: Es el que utilizan las personas mas cultas e instruidas, ya que requiere un. alto conocimiento de la lengua.Se caracteriza por el uso correcto de la sintaxis, el dominio de los recursos lingüísticos y la riqueza léxica.
Nivel medio o coloquial: Es el nivel de la lengua que utilizan la mayoría de los hablantes, pues es el que brota de forma espontánea en un ambiente cotidiano.Por lo tanto, mas propio de la comunicación oral y se caracteriza por el uso de un léxico sencillo en el que predomina la expresividad, las frases cortas o inacabadas y las apelaciones al oyente.
Nivel Vulgar: Es el hablado por aquellas personas con un conocimiento insuficiente de las normas lingüísticas. Se manifiesta por la alteración de las normas de la lengua: abundantes errores lingüísticos, pobreza en la exposición de ideas, vulgarismos e imprecisiones léxicas.
La lírica tradicional: El canto del pueblo: Las primeras manifestaciones de la literatura hispánica son unas composiciones anónimas, creadas por el pueblo para ser cantadas en distintos acontecimientos de la vida: nacimientos, bodas, cosechas, romerías.
La lírica mozárabe: las jarchas: La parte culta de estas cancioncillas escritas en árabe se llama moaxaja y el estribillo recibe el nombre de jarcha. La temática de las jarchas suele ser de tipo amoroso. Una muchacha enamorada expresa a un confidente sus lamentaciones por la ausencia de su amado, el dolor por su partida o la alegría por su regreso.
La Lirica galaico-portuguesa: las cantigas: Las composiciones típicas de la lírica galaico-portuguesa son las cantigas de amor, las cantigas de escarnio y las cantigas de amigo. Se trata de poemas red estilo sencillo y temática amorosa, escritos por autores cultos, que añadían elementos populares a sus composiciones tomados de la tradición oral.
La lírica castellana: los villancicos: Las primeras manifestaciones de la lírica castellana datan del siglo xv, cuando los autores cultos empezaron a recopilar en las composiciones que se transmitían de forma oral. La forma principal de la lírica castellana es el villancico.
La lírica catalanoprovenzal: la cansó: En el siglo xii se crea en los condados catalanes una escuela de trovadores cortesanos que adoptan la lírica provenzal y cultivan una poesía refinada, destinada a ser cantada en los palacios y las casa señoriales. La temática muestra la influencia del amor cortés.
