Metode Curah Pendapat (Brain Storming).
pengertian
tujuan
kelebihan dan kekurangan
langkah-langkah penggunaan
Metode brainstorming adalah suatu teknik mengajar yang dilaksanakan oleh guru di dalam kelas dengan melontarkan suatu masalah kepada peserta didik, kemudian mereka menjawab, menyatakan pendapat, atau komentar sehingga memungkinkan masalah tersebut berkembang menjadi masalah baru
membuat kompilasi (kumpulan) pendapat, informasi, atau pengalaman seluruh peserta didik yang sama maupun berbeda.
Pemberian informasi dan motivasi.
Identifikasi.
Klasifikasi.
Verifikasi.
Konklusi (Penyepakatan
kelebihan
kekurangan
Peserta didik berpikir untuk menyatakan pendapat.
Melatih peserta didik berpikir dengan cepat dan tersusun logis.
Merangsang peserta didik untuk selalu siap berpendapat sesuai dengan masalah yang diberikan oleh guru.
Meningkatkan partisipasi peserta didik dalam menerima pelajaran.
Peserta didik yang kurang aktif mendapat bantuan dari temannya yang sudah pandai atau dari guru.
Terjadi persaingan yang sehat.
Peserta didik merasa bebas dan gembira.
Suasana demokratis dan disiplin dapat ditumbuhka
Guru kurang memberi waktu yang cukup kepada peserta didik untuk berpikir dengan baik.
Peserta didik yang kurang pandai selalu ketinggalan.
Guru hanya menampung pendapat, tidak pernah merumuskan kesimpulan.
Peserta didik tidak segera tahu apakah pendapatnya itu betul atau salah.
Tidak menjamin hasil pemecahan masalah.
Masalah bisa berkembang ke arah yang tidak diharapkan