Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Metode Pembelajaran Demonstrasi - Coggle Diagram
Metode Pembelajaran Demonstrasi
PENGERTIAN
Metode Demonstrasi adalah metode mengajar yang menggunakan peragaan untuk memperjelas suatu pengertian atau untuk memperlihatkan pada seluruh kelas tentang suatu proses atau suatu petunjuk untuk melakukan sesuatu
TUJUAN
Tujuan metode demonstrasi adalah peniruan terhadap model yang dapat dilakukan dan memberikan pengalaman belajar melalui penglihatan dan pendengaran.
KELEBIHAN DAN KEKURANGAN
kelebihan
Membantu anak didik memahami dengan jelas jalannya suatu proses atau kerja suatu benda/peristiwa.
Memudahkan berbagai jenis penjelasan
Kesalahan-kesalahan yang terjadi dari hasil ceramah dapat diperbaiki melalui pengamatan dan contoh konkret.
Perhatian anak dapat lebih terpusatkan
Anak dapat ikut serta aktif apabila demonstrasi langsung dilanjutkan dengan eskperimen
Mengurangi kesalahan-kesalahan yang mungkin terjadi sekiranya anak hendak mencoba sendiri.
Beberapa persoalan yang belum dimengerti dapat ditanyakan langsung saat suatu proses ditunjukkan sehingga terjawab dengan jelas
kekurangan
Apabila tidak dilanjutkan dengan eksperimen ada kemungkinan anak menjadi lupa, dan materi belajar tidak akan bermakna karena tidak menjadikan pengalaman belajar.
Sukar dimengerti apabila didemonstrasikan oleh pendidik yang kurang menguasai apa yang didemonstrasikan.
Tidak semua benda/peristiwa dapat didemonstrasikan.
Anak didik terkadang sukar melihat dengan jelas benda/peristiwa yang akan dipertunjukkan karena jumlah anak yang banyak dalam satu kelas atau alat yang terlalu kecil. Sehingga metode demonstrasi hanya efektif untuk sistem kelompok dan kurang efektif apabila menggunakan sistem klasikal
LANGKAH-LANGKAH PENGGUNAAN
Pelaksanaan
• Guru memulai demonstrasi dengan kegiatan-kegiatan yang bisa merangsang murid untuk berfikir.
• Menciptakan suasana yang menyejukkan dan menghindari suasana yang menegangkan.
• Meyakinkan murid untuk mengikuti jalannya demonstrasi dengan memperhatikan reaksi murid.
Tindak lanjut
Perencanaan:
• Rumuskan tujuan yang harus dicapai oleh peserta didik setelah proses demonstrasi berakhir. Tujuan ini meliputi beberapa aspek seperti aspek pengetahuan dan keterampilan tertentu.
• Persiapkan garis-garis besar langkah-langkah demonstrasi yang akan dilakukan. Hal ini dilakukan untuk menghindari kegagalan.
• Lakukan uji coba demonstrasi. Uji coba meliputi segala peralatan yang diperlukan.