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Origen y desarrollo histórico de la Orientación Educativa, GABRIELA REYES…
Origen y desarrollo histórico de la Orientación Educativa
Nivel Internacional
Primeros pasos
Era cristiana
Quintiliano (educador romano)
Propuso que los maestros adaptaran las diferencias individuales de los estudiantes
Alcuino
Desarrolló un sistema de méritos pra designar a los mejores clérigos
Edad media (época obscura)
La educación estaba asociada a la palabra de Dios
Los padres transmitian conocimientos
Los hijos desarrollaban el oficio dde sus padres
Las hijas eran entrenadas para las labores del hogar o la vida monástica
Primeros educadores
A partir del siglo XIV se tienen ideas vanguardistas
Guarino de Verona, Vittorino Da Feltre y Erasmo
Señalan que los alumnos difieren en sus intereses y su capacidad de aprender
Las diferencias individuales son considerados parte fundamental del desarrollo del hombre
A fianles del siglo XVI Juan Huarte de San Juan escribe una obra considerada como el primer tratado de orientación educativa
Se titulo Examen de ingenio para las cencias
Enfatiza las diferencias individuales y las aptitudes de las personas
Grecia antigua
Aristóteles
Señalo que las diferencias naturales convertían a las personas en libres o esclavos
Cicerón
Mostró la importancia de establecer las diferencias entre personas
Por sus
Creencias
habilidades
Intereses
Conocimientos
Carácter
Platón
Mostró la importancia que tenía la especialización al trabajo
Selección profesional de los hombres
Divididos en 3 clases, de acuerdo a sus diferencias individuales
Guerreros
Gobernantes
Artesanos
Era precientífica de la orientación
La era decimonónica dio pie a una visión y construcción de mundo científico
El desarrollo de las matemáticas solidifican las ideas darwinistas de la época
Galton, Casrtel y Binet preparan el terreno para dar validez científica a las diferencias individuales
Dio pauta a la elaboración de pruebas mentales (siglo XX)
En 1900 Stern usó el concepto de Cociente Intelectual que se refiere a la relación de la edad mental y edad cronológica
Richards publicó en 1881 un libro llamado "vocophy"
Relación de frenología y la elección de carrera
La era científica de la orientación
Eli Weaver en 1906 publica "choosing a career"
Primer tratado de orientación vocacional
Frank Parson libro "choosing a vocation"
Señala que el ajuste del mundo del trabajo depende de las capacidades y características de las personas
En 1917 Robert M. Yerkes publica la primera prueba de lápiz y papel
Army Alpha y Army Betha
Utilizada por el ejércit en la primera guerra mundial
Edward K. Strong en 1927 publica la primera prueba estandarizada de intereses vocacionales
Strong Vocational Interest Blank
A partir de la segunda guerra mundial la psicología vocacional tiene un gran auge
Se desarrolla en análisis factorial
Surge la identificación por rasgos que hacen distintivas a las personas
Se fortalecen nuevas teorías de inteligencia e instrumentos para medirla
Se fortalece la relación entre habilidad intelectual e intereses vocacionales
En Europa
En 1914, Christiaens Decroly funda la oficina comunitaria de orientación y selección de personal
En 194 en Suiza se forman las ligas de reaprendizaje para guiar a elegir una actividad ocupacional
En 1919 en España se funda el Instituto de Orientaciín Profecional
Segunda mitad del siglo XX
Los procesos de evaluación de transforman al reclutar y seleccionar personal en diversas empresas
Se conforman baterias de pruebas
De inteligencia, intereses vocacionales, rasgos de personalidad.
Los profesores aprenden técnicas para desarrollar pruebas de acuerdo a sus necesidades
Surge la necesidad de contar con especialistas
La figura del orientador escolar se ve forlatecida
Destaca la obre de Eli Gizberg en 1951 publica su libro "ocupational choice"
En la reforma educativa de estadounidense sobresale un camabio en la enseñanza de habilidades cognitivas, físicas, artísticas y sociales de las escuelas públicas
En la década de los setenta se introducen cambios al sistema educativo
Como la enseñanza de idiomas, favorecimiento de la paz y la democracia y la educación sexual.
En la década de los ochenta aparece la computación como herramienta de trabajo y el tema de ecología
En la última década del siglo xx se enfatiza el desarrollo de habilidades del pensamiento, se reconoce la immportancia de los padres en la escuela y surge el Internet
México
Antecedentes
La orientaciión educativa surge con Esuardo Santamaria y Cols. en 1916
Traduciendo al español la escala de inteligencia Binet-Simon
En 1921 presentaron la primera adaptación para niños mexicanos
En 1921 se fundo la SEP al frente de José Vasconcelos
Surgen campañas contra el analfabetismo y se introduce el concepto de maestro rural
Lauro Aguirre crea la sección psicopedagógica en el SEP
Se funda el triibunal para menores y dan importancia a pruebas psicológicas
Binet-Simon, Khos, Raven, Army-Beta y la Escala Gesell
Plutarco Elias Calles introduce el modelo de las escuelas Gary
Se impulsa la educación tecnológica
Narciso Bassols creó el IPN en donde se fundan las escuelas vocacionales
En 1956 el IPN conforma sus servicios de orientación
Nace el plan socialista para educar al pueblo dando elementos para su defensa y liberación
Con Ávila Camacho y Torres Bodet proponen el artículo tercero de la constitución mexicana
Años cincuenta
1952
Luis Herrera y Montes establece la oficina de orientación educativa
1954
La UNAM crea el departamento de psicopedagogía por Jorge Derbez
La universidad Iberoamericana funda el Centro de Orientación Psicológica
1956
Se crea el Instituto Psicotécnico Mexicano
Luis Herrera y Montes fundan la oficina de orientación en la Escuela Normal Superior
Se da cabida a la orientación vocacional dentro del sistema educativo nacional
1959
Se funda el doctorado en orientación profesional en la UNAM
Segunda mistad del siglo XX
1960
Se crea una comisión especial del orientación profesional
1962
Guillermo Ruelas funda el departametno de orientación den la UNAM
1964
Antonio Pedroza crea el servicio de orientaciión de la Universidad Autónoma de Morelos
1966
Agustin Yañez funda el Servicio Nacional de orientación vocacional
Surge el modelo científico
Medir era la principal consigna
Proliferó el uso de instrumentos psicométricos
1970
Se organiza el primer Congreso Nacional de Orientadores :
En 1978 la UNAM, el IPN y la SEP organizan la formación de la Asociación Mexicana de Profesionales de la Orientación
Se generó el Proyecto Modernizador de la Educación
Se apoyo el aprendizaje cognoscitivo
Víctor Bravo Ahuja incluye la revisión y modificación de planes, programas y libros de texto
Se enfatizó el Apender a Aprender
1980
Surge el modelo desarrollista
Se vincula la orientación vocacional con la psicología social
En 1988 se funda la Federación de Asociaciones y Profesiones de la Orientación en América Latina
La Autónoma de Tlaxcala ofrece su maestría en Orientación Educativa
Los últimos años
En los noventa surge el Acuerdo Nacional de Modernización de la Educación Básica
Aparece la Ley General de Educación
Busca reforzar la preparación del maestro, reestructurar planes y programas
Cobra fuerza la orientación educativa comunitaria
Se reconoce la particiáción de la familia
En el sexenio del presidente Zedillo desaparecen las plazas de profesores orientadores, dando lugar a la asignatura de cultura cívica y ética
GABRIELA REYES CASTILLO 201809731
