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PLANIFICACIÓN, CONCEPTO, COMPONENTES, EVALUACIÓN, METACOGNICIÓN,…
PLANIFICACIÓN
REPRESENTACIÓN
PROCESO
ASPECTOS
IDEACIÓN
PRODUCTO
VENTAJAS
HERRAMIENTA
PRÁCTICA
SOCIAL
¿PARA QUÉ?
OBJETIVOS
GENERALES
ESPECIFICOS
PROPÓSITOS
¿QUÉ?
CONTENIDOS
TIPOS
SELECCIÓN
ORGANIZACIÓN
¿CUÁNDO?
SECUENCIACIÓN
TIPOS
LINEAL
CONCÉNTRICA
ESPIRALADA
CRITERIOS
TEMPORALIZACIÓN
¿CÓMO?
ESTRATEGIAS
DIMENSIONES
PRINCIPIOS
TIPOS
AOP
ABP
ANÁLISIS
SIMULACIÓN
ATENEOS
ACTIVIDADES
FACTORES
CONSIDERACIONES
CLASIFICACIÓN
INICIAL
DESARROLLO
CIERRE
RECURSOS
TIPOS
FUNCIÓN
DEFINICIÓN
AUTÉNTICA
TIPOS
AUTOEVALUACIÓN
CO-EVALUACIÓN
HETEROEVALUACIÓN
PRINCIPIOS
CONTINUIDAD
RETROALIMENTACIÓN
ROLES
PROPIEDAD CIRCUNSTANCIAL
NUEVOS PROCEDIMIENTOS
¿PARA QUÉ?
DIAGNOSTICAR-PREDECIR
REGISTRAR-VERIFICAR
DEVOLUCIÓN-ORIENTACIÓN
SELECCIONAR-CLASIFICAR-JERARQUIZAR
CERTIFICAR-PROMOVER
¿CUÁNDO?
INICIAL
PROCESUAL
FINAL
¿QUÉ?
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
¿CÓMO?
INSTRUMENTOS
REQUISITOS
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
CRITERIOS
INDICADORES
COMPONENTES
ACCIÓN
CONTENIDO
CONDICIÓN
DEFINICIÓN
GLASER
FLAVELL
CARRETERO
CONOCIMIENTO ≠ CONTROL
ESTRATEGIAS
COGNITIVAS
METACOGNITIVAS
CONCEPTO
COMPONENTES
EVALUACIÓN
METACOGNICIÓN
