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Proceso de evaluación del aprendizaje …
Proceso de evaluación del aprendizaje La evaluación es una parte integral del proceso enseñanza-aprendizaje el cual tiene por objetivo determinar los progresos, avance o rendimiento alcanzado por los estudiantes, catedráticos, etc. en relación a los objetivos establecidos 
Características
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Continua: Debe llevarse a cabo a lo largo de todo el proceso de enseñanza-aprendizaje. No sólo al final
Flexible: Debe tomarse en cuenta las características específicas del ambiente y contexto donde se lleva a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje.
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Tipos de evaluación
Según su función
Formativa: acompaña al proceso de forma continua y permite valorar los progresos y dificultades de cada momento.
Sumativa: tiene lugar al final del proceso de enseñanza y pretende analizar los resultados del mismo.
Diagnóstica: al inicio del proceso educativo con el fin de conocer la situación previa a adquirir los conocimientos.
Por el momento en que se realiza
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Final: se realiza al concluir el proceso educativo y sirve para analizar su desarrollo de forma global.
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Según el agente evaluador
Coevaluación: el agente evaluador, evalúa a sus pares.
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Condiciones de la evaluación
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Multicódigo: Utiliza distintos códigos visuales, orales y escritos para adecuarse a las características de cada alumno.
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Dimensiones de la Evaluación
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Pedagógica y curricular: se involucran los aspectos relacionados con un marco de referencia y un planteamiento curricular determinado.
Prácticas de evaluación: puede incluirse lo relativo al conjunto de procedimientos, técnicas, instrumentos y criterios para realizar las actividades de evaluación.