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DIMENSIONES DE LA GESTIÓN PEDAGÓGICA - Coggle Diagram
DIMENSIONES DE LA GESTIÓN PEDAGÓGICA
Fomento al perfeccionamiento pedagógico
Primer estándar de la gestión pedagógica
Implementar
Medios para que existan procesos
de formación entre maestros
Garantizar
La práctica de estos aprendizajes
Finalidad
Capacitación y actualización de los
maestros
Planeación pedagógica compartida
Expresan
Los objetivos de aprendizaje
Las estrategias
Los recursos para alcanzarlos
Intercambia
Observaciones y comentarios
Perspectiva didáctica
Criterios de selección de contenidos
Representa
Las tareas más importantes del profesor
Resultados
Estimulación hacia su propio trabajo
Reciben y ofrecen retroalimentaciones sobre sus prácticas,
La totalidad de los maestros que participan
Centralidad del aprendizaje
Para la escuela, el
aprendizaje es el motivo central de su origen.
Los alumnos tendrán un mejor desarrollo y operarán con más éxito dentro de la sociedad.
Compromiso de aprender
La escuela motiva a los alumnos a trazar su propia ruta de aprendizaje.
Los maestros les muestran las
posibilidades y las metas a sus alumnos.
La escuela dispone de medios para que los docentes desarrollen actividades que propicien el compromiso de los alumnos hacia su propio aprendizaje.
Equidad en las oportunidades de aprendizaje
MINEDU (2012) Señala como dimensiones de la Gestión Pedagógica
Gestión Curricular
Coordinan, planifican, monitorean y evaluan el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Su objetivo es asegurar la cobertura curricular y aumentar la efectividad de la labor educativa.
Políticas, procedimientos y prácticas que lleva a cabo el director, equipo técnico pedagógico y los docentes.
Enseñanza y Aprendizaje en el Aula
Procedimientos y estrategias que implementan los docentes en sus clases para asegurar el logro de los objetivos de aprendizaje.
Apoyo al Desarrollo de los Estudiantes
Políticas, procedimientos y estrategias que lleva a cabo el establecimiento educativo para velar por un adecuado desarrollo académico.