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護理典範&護理師專業核心素養繪圖+護理人員角色功能心得分享, S__99631107, S__99631106, 54C39C30-DC60…
護理典範&護理師專業核心素養繪圖+護理人員角色功能心得分享
劉子儀
關愛:影片中看到最多的就是關懷、關愛病人，鼓勵他們。雖然這可能看起來沒有什麼，但在病人最難受痛苦的時候，鼓舞他們，會帶給他們極大的力量，讓他們撐下去。病人及家屬有困難時，也要給予適當的協助。
倫理素養:影片中，一些最基本的，像是洗手，預防病毒最重要的一部份，一定要做確實來，不能隨便擦個兩下就交代完事，保護病人同時也遵循落實我們的護理專業。
臨床照護技能:影片中看到，每位學姊都會用她們的專業知識，去評估病人及他們的所需，來提供他們適當的處置和照護。
溝通合作:影片中，夜班的學姊到八九點下班，白班的學姐也很晚才下班，都犧牲自己的時間，互相幫忙、鼓勵。有困難時，也都會伸出援手去幫忙對方。
終身學習:影片中，不管是護理長還是學姊，一直都是在學習的。護理長說一個病患都不能少，少了一個的時候，她一直在想到底是哪裡做錯了、少了哪一個步驟，怎麼會這樣呢，省思的同時也學習著如何快速地從沮喪的心情走出來，好繼續面對接下來的仗。學姊從急診到重燙傷中心，對病人展現不好的表情到關懷病人，這中間學姊一直在學習，沒有因為挫折而放棄。讓我知道不管在哪裡，都要有一顆學習的心，也一定要堅持下去，一定會有收穫。
基礎醫學知識:影片中每位護理人員都具備過硬的專業能力，當家屬或者病患有問題時，都能給出準確詳細的解答。學理知識的儲備，也讓他們能快速地做好技術，
批判性思考能力:影片中，每位護理人員都會將思辦和邏輯能力用於臨床上，而不是一昧的課本上寫什麼，就照著做什麼，會想會不會有其他的可能。所以一定要提升自己的批判性思考。
護理典範:我心目中的護理典範是具有超群的實力和強大的抗壓能力，堅強又溫暖， 有他們在就會很安心。
克盡職責:從影片中學到，護理人員一定要堅守崗位，不能隨意地就離開。要離開的話也要先請人來接替你的崗位，對病人也對自己負責。
葉芸妤
關愛:在影片中護理人員不僅在技術上會小心謹慎，還必須關心病人的情緒，安撫並同理病人的情況，對於身心脆弱的病人來說是重要的存在。
倫理素養:在影片中，除了專業技能以外，可以在臨床上觀察到更多生死離別，甚至影響了對人生的看法，像是醒自己，對父母的孝順、手足的扶持，因為生命無常，所以才要守護好自己所愛的人。
臨床照護技能：影片中的學姊們，各個身懷絕技，技術上要注意什麼、用什麼訣竅能讓病人減少疼痛，或是技術上落實SOP，我很敬佩這個職業，也要努力成為專業的護理人員。
克盡職責:在影片中護理人員應該要把自己工作職責內的事情做好，像是不擅自離開工作崗位、確實依照標準流程執行技術、確實洗手、交班……
溝通合作:在影片中護理長與學姐都會互相加油打氣，交班上也會把病人的情況或要特別注意的事情都交接好，需要幫忙的事情學姐也會義不容辭地伸出手，在忙碌的臨床上，有一群互相打氣，幫忙的同事，就像一個有愛的大家庭。
基礎醫學知識:在影片中，護理人員都能把學理倒背如流，並俐落地做好技術，我認為把知識學好才能道自己做技術的目的、步驟，甚至是衛教病人，還有數值的判讀，這些都是很重要的基礎，把知識讀好、才能把技術做好。
護理典範:我心中的護理典範是擁有強大的抗壓能力，能在臨床上冷靜且迅速的處理事情，絕不會自亂陣腳，且打好護病關係，能觀察出病人狀況並給予對症下藥的措施，且能與同事分工合作的完成工作，有堅韌不拔又滿懷溫暖的護理師 。 !
終身學習:在影片中學姊是一直在進步的，由急診室換到病房支援、到一個全新的環境，難免有許多地方會被護理長釘，像是從一開始對病人展現出不耐煩的微表情，或後來擅自離崗位，都讓學姊產生深深的挫折感，但他也從未被打敗，不斷為自己打氣加油、反省，後來被病人接受、信任，也不斷吸收、學習。
批判性思考能力:影片中學姐也有不知道做甚麼且手忙腳亂的菜鳥時期，但資深護理師就會給予指教，學姐也會做筆記並回去反省，下次遇到一樣的事情就會知道自己現在能做什麼，而不是只會by order做事，而是會利用批判性思考去想自己能做什麼。
朱敏瑄
基礎醫學知識：影片中的護理師，對於病人家屬對病人的病情不是很瞭解時，會用一般人比較能理解的說法去向家屬說明病況，這需要對學理的知識瞭解才有辦法去說明去解釋，而不是都不瞭解不清楚，這樣無法獲得病人及家屬的信任。
溝通合作：影片中，護理師向病人家屬解釋病人的病情，並告訴家屬該如何照顧病人及如何幫病人做治療，我覺得這就是溝通合作，護理師用專業的學理知識告知家屬病情及接下來的治療方法，能取得家屬的信任，使家屬放心的將病人交由護理人員照護，也能了解自己該如何照顧病患，讓病人更快的恢復。
護理典範：我心中的護理典範是要有耐心，然後對病人及家屬態度要好，除了要幫病人做好一些檢查，也要時刻去關心病人的感受。
臨床照護技能：臨床照護技能就像是影片中的黃護理師去幫病人清理導管，很多病人身上都會有鼻胃管或導尿管等，我在實習時也有接觸到這些，有不少的病人都有插尿管，所以很常會需要清潔尿管，因此需要知道基本的用物及方法，才能更好的照顧病人。
關愛：在第一部影片中，護理長忙了很多事，非常的疲憊，但有一位燒燙傷的女病人，因為年紀小任性加上傷口痛，經常吵鬧，當時護理長因為忙了很久很累本來想在辦公室休息，但這位女病患卻突然按鈴，護理長到他床邊的第一件事不是罵人，而是非常有耐心的問病人怎麼不休息，在病人說出睡覺就會出現自己受傷時的畫面時，護理長雖然很疲憊，卻還是安慰病人並陪伴病人，非常的有耐心也很關心病人。
倫理素養：影片中的病人身體情況非常不好，隨時有可能撐不下去，這時護理師不是直接放棄，而是將病情誠實告知病人及家屬，經討論之後再決定後續是否要持續治療，護理人員在經過專業評估過後，也許知道病人的存活率非常低，但還是要將結果誠實的告知病人及家屬，經病人及家屬討論及同意去做下一步的處置。
克盡職責：影片中，護理師本來是負責監測一位男病人的V/S及I/O，但她卻擅離崗位去幫其他病人換藥，就在這時她原本負責的病人突然V/S出現異常需要搶救，這件事情就算這位護理師沒有擅離職守也許還是會發生，但是為了避免像這樣突發的緊急狀況或者是病人有其他的問題，還是應該要做好自己負責的工作後，再去幫助其他人，畢竟醫院裡的每個病人都很重要。
終身學習：在影片中一位護理師沒有好好的洗手，因此被阿長教育，雖然洗手很簡單，也是在護理科很早就會學到並且經常做到的一件事，但也還是要重視，要好好按照正確流程去執行，而不是隨隨便便的，畢竟手上的細菌很多，一不小心很可能會造成病人感染。
李伃婷
臨床照護技能:利用所學及所知，讓病患達到更舒適的狀態，以及緩解不適。
關愛:住院及不適的患者容易感到不愉快或是情緒差，影片中的護理師會關心病患生理及心理上的健康，並傾聽和給予建議。也會在做技術時觀察病患可能遇到的問題。
溝通合作:溝通合作在護理是很重要的一件事情，像是Foley care、NG care等技術，都是由兩個人合作會更有效率執行的。影片中的護理師也都互相幫忙、鼓勵，提升整體效益。
倫理素養:每個人的宗教信仰甚至是價值觀都不同，在面對這種情況時應該保持尊重、不給予任何負面意見。
[基礎醫學知識：基本的數值和學理要具備，才能帶給病患更多的安全感，以及專業程度。像影片中的護理師就能帶給病患安全感以及獲得病患的信任。]
克盡職責:完成分內工作及確實做好交班，在護理是很重要的一件事，畢竟是和生命相關的工作，不能馬虎。
護理典範：我心目中的護理典範是具有堅強的抗壓能力，並且細心、冷靜，能輕鬆應對所有問題，並找出解決方法。是很讓人安心的存在。
終身學習:不斷的學習、提升自己，才能帶給病患更好的專業能力，不管是護理長或是小護生，終生學習都是很重要的一件事。
陳彥婷
倫理素養:在影片中我們學到，不管做任何技術都一定要按照標準流程來，要表現出負責任的態度，以及阿長的教誨，洗手一定要落實，要確實做到，不要單看洗手好像只是一件小事，但是光洗手這個步驟就能會影響到是否能夠預防感染，是非常重要的一個環節。
克盡職責:在影片中我們看到，護理人員都應該要做好自己分內工作，且不能夠擅離職守。
關愛:在影片中看到每位護理人員，不只對病人還有家屬，都給予了非常多的關愛及照護，在他們需要幫助時伸出援手，也給予精神方面上的鼓勵與支持。
終身學習:影片中學姊們一直都是在學習及進步的，像是小亞學姊原本一直都是待在急診室，然而後來去燒燙傷中心做支援，在那裏她學到了原本在急診室學不到的東西，也勇於嘗試，做錯事也勇於承認錯誤，雖然被釘但也因此更積極，到最後的被學姊、阿長，病人及家屬肯定，令人欣賞、佩服。
臨床照護技能:在影片中我們能看到，護理人員們在為病人做任何技術時，都會隨時注意病人的感受，並且減緩他們的疼痛，非常細心的照料，也會隨時巡房監測病人的狀況。
溝通合作:在影片中可以看到在臨床每位護理師都會互相合作，像是影片中那位佳棋護理師所說的話，當他在加護病房時遇到需要急救的病人，對於剛進入職場第一次遇到這種事情的她，感到不知所措然而阿長及學姊非常有耐心的告訴她，下次如果再遇到這種事情該如何處置，還有就是團隊合作，一些人去執行醫囑，一些人則去跟家屬收集資料，在影片內學到了很多東西。
基礎醫學知識:在影片中，我們能看到每位護理人員都具備了專業且強大的學理知識，隨之在臨床上都能運用得恰到好處，技術方面也是手到擒來，在面對各種不同病人時也能給予相對的措施，相當令人佩服。
護理典範:在我心目中，我覺得做一個優良且專業的護理師應該要具備以下特質:熱心助人、同理心、關愛心、耐心，同時也要擁有好的抗壓能力，並且在遇到問題時能夠冷靜處理，當然除了這些以外還需要學理知識，希望以後我以後也能夠成為一位溫暖又細心能夠幫助大家的護理師。
批判性思考能力：影片中學姊們能夠自己運用思考，也能夠隨機應變，像是佳棋護理師說的剛開始她只是一個菜鳥護理師，在得到阿長及學姊的指導後，漸漸的她也能夠獨當一面，能夠活用批判性思考，不再只是按照醫囑或一個口令一個動作，能夠自己去發現病人所需或異常。
張可竺
護理典範：我心中的護理典範是-有耐心、可以讓病人安心、做事都很細心不粗心大意
基礎醫學知識：最基本應該具備的知識要有，不然病患及家屬有問題向你提問時，只會一問三不知
溝通合作：影片中當學妹有需要幫助和有不會的東西時，大家都能夠幫助他一起完成，甚至也給她機會代表單位去比賽，給足了信心，因為大家的合作，比賽得了第1名，如果大家不團結的話，也不會有這麼好的成績！
臨床照護技能：護理師們都會想辦法讓病患在疼痛中的道最舒服的照顧，在執行每一項技術時也都不馬虎，不放過任何一個小細節
關愛：在病患情緒不穩定時，能及時去了解，也許病患在氣頭上，一開始不願意說，但在旁邊默默地陪伴病患，等病患情緒和緩下來，讓他們慢慢卸下心房說出來，能讓病患相信你真的很難...
倫理素養：影片裡看到洗手不落實這件事，因為他們是加護病房，病人要更細心照顧，結果因為一個洗手不確實可能導致病患有感染的風險
克盡職責：影片裡發生的，原本她應該是要照顧病人監測命徵象的，結果自己的事還沒做完就去幫人，幫助別人是沒錯，但要先完成自己該做的才對，不然很有可能像影片中差點發生遺憾的事
終身學習：不能止步於此，要一直學習新的技術，新的學理，不斷的提升自己，才能帶給病患最好的照顧
