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Introducción al uso de las herramientas informáticas en la comunicación…

- - - - Comodidad total.
        
        Por otra parte, el aula virtual permite un nivel de comodidad muy elevado. Por ejemplo, pudiendo estudiar a través de un ordenador, una tablet e incluso un teléfono móvil. Además, tú eliges cuándo y dónde estudiar. Tan solo necesitas tener internet para ver las clases online o para descargarlas y verlas más tarde.
      - Amplias posibilidades formativas
        
        Debido a no depender de un centro físico, el estudiante puede aspirar a formarse en centenares de materias diversas sin tener que desplazarse, vivir en otra ciudad o dejar su trabajo o estudios.
      - Ofrece un ritmo de estudio personalizado
        
        Una de las grandes ventajas de la educación virtual es el ritmo de estudio. Por lo general, dependiendo de la formación que curses, el ritmo al que avanzas con tus estudios lo puedes personalizar y flexibilizar según te convenga. De hecho, este es uno de los motivos del éxito de los programas online.
      - Costes reducidos.
        
        Al evitar desplazamientos, uso de centros formativos y aulas, se reduce el coste de los estudios. La educación virtual es muy económica, además, porque los materiales son de descarga y, además, también se ofrecen becas y ayudas.
      - Las clases virtuales no son una tendencia nueva, hoy en día muchos estudiantes de todo el mundo utilizan la educación a distancia como una opción
- - - - -Promueve el trabajo en equipo mediante la constante comunicación.
      - -Reafirma el conocimiento teórico adquirido gracias a la parte práctica.
      - -Fomenta el trabajo autónomo gracias al refuerzo del e-tutoring.
    - - Riesgo en primeras experiencias. Si los participantes (tanto alumnos como maestros) no han tenido experiencias previas de aprendizaje colaborativo, las primeras prácticas de AC con las que se encuentren, les pueden resultar difíciles, debido a la exigencia de romper con hábitos adquiridos durante años de trabajo individual y a la necesaria adquisición de nuevas técnicas de aprendizaje.
      - Curva de aprendizaje variable de aplicaciones colaborativas. Actualmente, muchas de las iniciativas de aprendizaje colaborativo requieren de una o varias herramientas informáticas (frecuentemente con capacidades de trabajo a distancia, ya sea síncrona o asíncronamente) para su implementación.
      - Dependencia de la infraestructura computacional. Por otro lado, se parte del hecho de que la tecnología no es perfecta, sobre todo cuando hablamos de aplicaciones que trabajan sobre redes.
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- - - - El “aprendizaje electrónico” no sólo se produce a través de los estándares tecnológicos de Internet, pues también los materiales off line o descargables son un componente primordial de apoyo.
      - Dentro de la Educación a distancia, es una de las opciones más frecuentemente utilizada para atender la necesidad de educación continua o permanente.
      - Educación a Distancia en la que se utilizan las redes de datos como medios (Internet, Intranets, etc.), las herramientas o aplicaciones hipertextuales como soporte ( Correo electrónico, web, Chat, etc.) y los contenidos y/o unidades de aprendizaje en línea.
      - Con las Tecnologías de la información y la comunicación (TIC) , los estudiantes "en línea" pueden comunicarse y colaborar con sus compañeros "de clase" y docentes (profesores, tutores, mentores, etc.), de forma síncrona o asíncrona, sin limitaciones espacio-temporales.
    - - • Reducción de costos.
        • Permite una mayor conciliación de la vida familiar y laboral.
        • Eliminación de barreras espaciales y temporales (desde su propia casa, en el trabajo, etc.). Supone una gran ventaja para empresas distribuidas geográficamente.
        • Prácticas en entornos de simulación virtual, difíciles de conseguir en formación presencial, sin una gran inversión.
    - - -Acceso a la tecnología en muchos lugares puede ser complicado
        -Precios de los equipos (hardware y software)
        -Socialización de los individuos, no hay interacción cara a cara
        -Desconfianza en la certificación
        -Profesores no actualizados
        -Buen contenido e-Learning es difícil de producir.
- - - - Flexibilidad: el aprendizaje se adapta a las necesidades de cada uno.
        Inmediatez: se puede encontrar lo que se busca o necesita de manera instantánea.
        Ubicuidad: se puede aprender cuando uno quiera y donde uno quiera (aula, casa, autobús, metro, parque…)
      - Accesibilidad: existen muchas herramientas de uso gratuitas o de bajo coste.
        Motivacional: hay una predisposición más receptiva para el aprendizaje.
        Accesibilidad a apps: el uso del las apps sirve para el aprendizaje, para la creación y curación de contenidos.
      - Multifuncionalidad: se pueden realizar múltiples tareas (multitasking).
        Conectividad: permite el acceso a internet.
        Portabilidad: el tamaño facilita que el usuario siempre lo lleve encima.
        Uso personal: cada individuo posee su dispositivo y este está totalmente personalizado.
    - - Fomenta la comunicación sincrónica (intercambio de información por internet en tiempo real) y asincrónica (comunicación entre personas cuando no existe una coincidencia temporal).
        Permite la publicación inmediata de contenidos.
        Permite la creación de nuevas comunidades de aprendizaje.
      - Fomenta la interacción y la comunicación.
        Fomenta el trabajo cooperativo y colaborativo mediante la distribución de tareas.
        Permite un mejor acceso a avisos y recordatorios.
      - Facilita el aprendizaje de idiomas.
        Fomenta la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).
        Facilita la adquisición de determinadas habilidades.
    - - Precio
        Es una desventaja que no se puede obviar. Además, la tecnología cambia muy pronto, los dispositivos habrían de
        ser actualizados con frecuencia.
        Tmaño
        En el caso de los smartphones, las pantallas son demasiado pequeñas: no pueden usarse durante un largo periodo
        de tiempo. En el caso de las tablets, este inconveniente no es tan evidente, pero sigue ahí
      - Autonomía
        Las baterías suelen durar, en uso intensivo, de 2 a 4 horas. Si hay que enchufarse y poner la tablet o el teléfono a
        cargar, el aprendizaje móvil deja de ser móvil
        
        Insuficiente
        Los avances presentes son limitados: el escaso almacenamiento es la primera desventaja que sale a relucir en
        todas las conversaciones. Las apps como alternativa al software tradicional o los sistemas operativos también son
        otras objecciones al no ser compatibles entre sí.
      - Pantallas más pequeñas
        Necesidad de una cobertura de red con el m-learning
        Consumo de espacio por los contenidos.
        Distracción del alumno: la menos controlable del m-learning.
- - - - Ordenadores
      - Smartphones
      - Redes Inalámbricas por Wifi
      - Apps y Software diseñados para optimizar la comunicación, la conexión, desarrollar productividad y más.
- - - - Motivar. Los temas pueden ser explicados de una manera atractiva, interesante y comprensible, siempre en relación con la experiencia de mundo de los estudiantes. Además, las herramientas tecnológicas facilitan que los estudiantes progresen e incrementen sus habilidades y competencias específicas de manera paulatina.
      - Facilitar la adquisición de nuevos conocimientos. Mediante actividades y experiencias personalizadas, las TIC facilitan la representación de la información de una forma que resulte significativa para el alumno.
      - Reforzar el aprendizaje. Estas herramientas pueden ser un excelente recurso para reforzar lo visto en clase y asentar el conocimiento mediante la práctica.
      - Apoyar la evaluación. En general, se trata de soluciones que habilitan una multiplicidad de situaciones en las que el docente puede interactuar con los alumnos y evaluarlos: desde la posibilidad de hacer actividades y tener clases on line hasta la participación en foros.