Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

EL CURRÍCULO, REFERENCIAS - Coggle Diagram

- - - - Quadrivium
        
        Geometría
        
        Aritmética
        
        Música
        
        Astronomía
      - Trivium
        
        Gramática
        
        Dialéctica
        
        Retórica
  - - - Palatinas
        
        Dirigido por eclesiásticos
        
        Dieron origen a las universidades
      - Catedrálicas
        
        Seminarios sacerdotales basados en la Biblia y autores clásicos
      - Monacales
        
        Preparación para la vida religiosa
  - - - Su organización depende de la Institución
      - Áreas de formación, planes de estudio
      - Diseño basado en la planeación
    - - Frankiln Bobbit
        
        Primero que publica sobre la teoría curricular en 1918.
      - Ovidio Decroly
        
        "Los conceptos son los que se deben adaptar a los alumnos y no al contrario" (Toledo, 2018)
      - Kearney y Cook
        
        El curriculo era los conocimientos a obtener guiados por la escuela.
      - Tyles Ralph
        
        El currículo debía adaptarse al grupo y a la realidad del mismo.
      - J. Galen Saylor y William M. Alexander
        
        El curriculo es un plan que brinda oportunidadesn para alcanzar metas y/o objetivos académicos.
  - - - Tomás Moro
      - Erasmo de Róterdam
      - Luis Vives
      - Juan Amós Comenio
- - - - Propone el desarrollo del currículo en 4 etapas
        
        Determinar contexto
        
        Investigar
        
        Definir
        
        Traducir
    - - "Un conjunto de principios... que inspiran los propósitos y procesos de formación integral" (Iafrancesco, 1998)
    - - Señala 4 fases del diseño curricular
        
        El análisis previo
        
        El diseño curricular
        
        La aplicación curricular
        
        La evaluación curricular
    - - "El currículo es la estructura que gobierna la acción, su puesta en marcha y su continuidad". (Restrepo, 2016)
    - - Habla de 3 niveles del currículo
        
        El currículo propuesto
        
        El currículo desarrollado
        
        El currículo logrado
- - - - Aumenta la cobertura
      - Aumenta la calidad
- - - - Amplitud
      - Coherencia
      - Continuidad
      - Equilibrio
  - - - Carácter cíclico
      - Organizado por personas preparadas
      - Sostenible