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leyes educativas - Coggle Diagram

- - - - En 1874 se fundó la Universidad San Javier gracias al obispo Francisco de Luna Victoria y Castro
      - En 1872 se creó la primera Escuela Normal de Varones de Panamáque fue modificada durante quince años, teniendo como suprincipal impulsor a Manuel José Hurtado. Estaescuela se creó en virtud de la Ley que el presidente Eustorgio Salgar pidió que expidierael Congreso Nacional autorizando la creación de escuelas normales en las capitales de departamento
  - - - Panamá sucedió su Constitución como Estado independiente en 1904, tras la independencia de Colombia (1903). Esta Constitución fue sustituida por la de 1941, que introdujo elementos del constitucionalismo social; tales elementos se vieron confirmados por la Constitución de 1946.
- - - - Artículo 3. El aspirante a un puesto docente, directivo, de supervisión nacional, provincial y/o regional, sometido a concurso, que no entregue la documentación completaexigida en el título tercero de este decreto, no será considerado elegible
      - Artículo 8. El proceso de selección para el nombramiento y traslado del personaldocente, directivo y de supervisión, se hará entre los educadores que aspiren a la posición en la región escolar.
      - Artículo 11. El concurso de nombramiento para maestros y profesores se harámediante convocatoria pública.
  - - - Que esté nombrado con carácter permanente y ejerciendo la docencia escolar.
        
        Que no esté en uso de licencia, con excepción de la licencia por gravidez, y la asignación de funciones directivas en planteles escolares.
      - Que no haya sido trasladado el año anterior.
- - - - Las maestras,profesoras, directoras, y subdirectoras que se hallaren en este estadodeberán solicitar licencia para separarse de sus puestos por un lapsode diez (10) semanas, antes del alumbramiento y diez (10) semanasdespués de él. Las otras empleadas del Ramo de Educación, deben solicitar licencia para separarse de sus puestos por un lapso de seis (6) semanas antes y ocho (8) semanas después.
- - - - En comparación con los países de Centroamérica, la alfabetización en Panamá ha logrado un alto nivel, incluso entre los marginados. Reconocemos que aunque hay avances nos falta lograr niveles igualitarios de escolaridad entre los grupos de menos y másaventajados económicamente.
        
        La deserción intro-anual de niños y jóvenes que se matriculan, pero que no concluyen su año lectivo, representa un grave problema del país