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Introducción - Coggle Diagram

- - - - Durkheim: el grupo más que la suma de sus partes. Creencia colectiva (normalidad) sobre conciencia individual
        
        Freud: La psicología de las masas y análisis del yo (1921). Comportamiento instintivo, primitivo debido a identificación.
        
        Allport visión positivista y conductual: Respuesta individual condicionada por el ambiente físico y social y por los otros
        
        Segundo tercio del siglo XX visión interaccionista
        Grupo como un todo con propiedades distintas a las individuales de sus miembros (Sherif)
        
        El grupo genera conciencia individual, es un marco de referencia. Sus partes son mutuamente interdependientes y dinámicas (Lewin)
        
        Individualismo cognitivo. En los individuos tienen lugar os procesos psicológicos (Asch)
- - - - Acciones que refuerzan el "nosotros" y "ellos"
      - Creencia
      - Tajfel y Turner, identidad social
      - Existencia de exogrupo y endogrupo
    - - Que las conductas de unos afecten a los otros
      - Al hacerse por tiempo prolongado las interacciones adquieren patrones y hay identificación
      - Existe dinamismo entre las personas
    - - Lewin y la teoría de campo, "totalida de hechos simultáneos considerados como mutuamente dependientes unos de otros" (psicología social de los procesos grupales)
      - De los miembros, de las tareas y de los objetivos (la falta o indefinición de metas es una amenaza para el grupo). Puede haber competencia o cooperación
- - - - Miedo a la pérdida (ansiedad depresiva)
        
        Estas dos ansiedades configuran la situación básica de la resistencia al cambio
      - Miedo ataque (ansiedad paranoide)
- - - - Aprendizaje vicario
    - - Se preocupan unos por otros, se sienten útiles
    - - Implica abrirse al grupo, ser aceptado, saberse aceptado. Se procesa primero en el grupo y luego en el individual.
    - - En algunos tipos de grupos terapéuticos se usan textos y se valora la instrucción. A veces se dan consejos pero puede ser indicador resistencial
    - - Pueden comportarse como en su grupo familiar, con las mismas fallas. Deben de señalarse y proponerse otras maneras de interactuar, cuestionar los roles.
    - - Son etmas muy importantes y se aprende a vivir con ellos, que dependen de sí mismo, que hay situaciones inherentes al ser humano y no recaen en nadie más. Aceptar y afrontar las propias limitaciones con valor y franqueza. El grupo permite sentirse acompañado en tal proceso
    - - Atractivo que los participantes ejercen sobre el grupo y el resto de los miembros. Saberse pate de algo genera sensación de éxito en pacientes psiquiátricos, quienes han tenido carencias en pertenecer. La exigencia para ser aceptado en el grupo ayuda a desarrollar conducta adaptativa para lo cotidiano.
  - - - Insight de conflictos conscientes. Deliberados esfuerzos de reajuste.
        
        Modificar metas, corregir patrones de conducta
      - En grupo: Patrones de conducta, capacitar para desarrollar las potencialidades de manera más adecuada
      - Terapia conductual, TCRE, gestalt, estructural sistémica, centrada al cliente
    - - Insight de conflictos inconscientes. Extinguir alteraciones estructurales de carácter. Expandir la personalidad. Potencialidad adaptación. Diagnóstico
      - Lograr regresiones profundas que retornen a representaciones internas. Cambiar el aparato psíquico.
      - Psicoterapia, psicoanalítica, psicodrama
    - - Manipulación ambiental, inducción a la tranquilidad, persuasión, relajación muscular, musicoterapia
      - En grupo: ayudar a dominar síntomas, tolerar la tensión y ansiedad, reprimir impulsos, promover autoconfianza
      - Reforzar defensas, mecanismos de control, equilibrio adaptativo rápido.
        
        Requieren poco entrenamiento
- - - - Posibilitar la cobaoración con otros y obtener satisfacciones interpersonales en un contexto de relaciones realistas mutuamente grátificante