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班級經營, 目標 (營造健康快樂、有秩序、有禮貌、有效率的學習環境。) - Coggle Diagram
班級經營
開學第一天
慎重地自我介紹
秩序、禮貌、時間
大富翁養成計畫、熊寶貝
分為個人、小組及班級表現
薪資卡
培養正確理財觀、學習如何創造並累積財富
公務人員分配
內外掃區工作分配
教室環境認識、點名
隊伍整理、課表、課本、作業......
開學前
依照成績安排「我們一家都是長」
整理名單
駭入校務行政調查成績
開前前兩周電訪(開學第一天建立家長群組)
開學前一周布置完成
閱讀區(養成閱讀的好習慣)
榮譽榜、工作分配區
作品展示區
布告欄
教學主題區
分組座位
異質、能力、個性
互補、合作、溝通、討論
開學後
第一天
孩子了解規定且躍躍欲試
第一周
70%孩子能了解班級規定且能做到
第一個月
95%孩子能進入穩定的班級經營模式
老師個人特質
以身作則(孩子無法挑剔老師的毛病)
建立形象：有原則有計畫又幽默且和藹可親
情緒穩定(不因小事而動怒)
核心人物
學生
上課、下課有區別
慎重看待學生投訴的事情
處理事情公平、公正、公開
不要輕視細微小事，避免蝴蝶效應
家長
建立家長群組宣達重要訊息
每周親師報報
儘快地解決家長的問題
目標
營造健康快樂、有秩序、有禮貌、有效率的學習環境。