Frostig al realizar tú método de evaluación y su programa de entretenimiento visual perceptual, se basó en el paradigma de que el niño tenga o no, una discapacidad requiere ser estimulado para desarrollar desde temprana edad funciones sensorio motrices como: la percepción, auditiva, visual espacial, temporal, cinestésica y táctil. Así cómo estimular el lenguaje, la memoria y pensamiento, lo que permite un adecuado desarrollo de los procesos cognoscitivos y socio afectivos.