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ANTECEDENTES DE LA TRIPLE I - Coggle Diagram
ANTECEDENTES DE LA TRIPLE I
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
Objetivos
Obtener conocimiento
Conocer los enfoques metodológicos
Mejorar una determinada realidad educativa
Innovar y analizar los resultados
Formular una evaluación
Toma de decisiones
Tipos de investigaciones educativas
Cuantitativa
Estudio de variables que pueden cuantificarse y medirse rigurosamente
Cualitativa
Descripción de variables que refieren a cualidades o características de carácter fenomenológico
INTERVENCIÓN EDUCATIVA
Conjunto de acciones en un contexto institucional específico encaminadas a la consecución de objetivos socialmente determinados.
Acciones implicadas
Planificación
Actualización
Evaluación
Dimensiones
Didácticas
Psicopedagógicas
Organizacionales
Campos de acción
Educación formal
Educación no formal
Educación informal
Socioeducativa
Psicopedagógica
INNOVACIÓN EDUCATIVA
Conjunto de ideas, procesos y estrategias sistematizados, mediante los cuales se trata de introducir o provocar cambios en las prácticas educativas vigentes.
Objetivos
Promover actitudes positivas en toda la comunidad educativa
Estimular la investigación
Recuperar y sistematizar experiencias
Crear condiciones permanentes para experiencias innovadoras
Compartir experiencias educativas
Crear espacios de innovación
Animar el desarrollo de propuestas educativas
Promover transformaciones curriculares
Implementar la aplicación de propuestas
RELACIÓN PROGRESICA DE LAS TRES I EN LOS SISTEMAS EDUCATIVOS
Planificar
Realizar
Evaluar
Mejorar