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Sistemas educativos formales y la transformación de la realidad
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Sistemas educativos formales y la transformación de la realidad
Sistema:
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Organización, estructura y entorno
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Educación formal: Graduado y estructurado jerárquicamente, exigencias tipificadas para acceder a sus diversos niveles y programación de tiempo completo
Marco normativo, leyes, reglamentos, acuerdos, instrumentos jurídicos
Escuela-Institución formal y social,
Educar
Competencias para la autorrealización
Plan de mejoramiento escolar, Impacto positivo e inmediato y Compromisos compartidos
Cambio e innovación educativa, Personas
Procesos Conocimientos Tecnologías Diseñar Experimentar Poner en marcha
Beneficios a la población
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Cambio, transformación y mejora educativa Aprendizaje en continua mejora
Calidad de la Gestión Institucional
Planeación estratégica
Ciclo anual de mejoramiento continuo Etapas y procesos articulados de forma progresiva y coherente Diagnostico- Observar y analizar resultados al momento de implementar Evaluar el nivel de calidad de las practicas institucionales y pedagógicas
Planificar y poner en marcha propuesta de mejoramiento con metas, objetivos, indicadores de seguimiento y acciones, así como evaluar para valorar los logros obtenidos y proyectar objetivos para el siguiente periodo
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Mayor desigualdad en la distribución de la riqueza económica
Tendencia a la igualdad de oportunidades educativas