Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ศึกษาและวิเคราะห์ปรัชญาลัทธิอัตตภาวะนิยม เชื่อมโยงกับปรัชญาการศึกษา,…
ศึกษาและวิเคราะห์ปรัชญาลัทธิอัตตภาวะนิยม เชื่อมโยงกับปรัชญาการศึกษา
ปรัชญาลัทธิอัตตภาวะนิยม
ความเป็นมา
โสเครตีส
นักปรัชญาตะวันตกคนแรก
พระเยซู
ตระหนักว่าพระเจ้าต้องการให้ตนทำอะไรและตัดสินใจทำด้วยตนเอง
นักบุญออกัสติน
ความลึกลับของมนุษย์ไม่สามารถนำวิธีการทางปรัชญามาหาคำตอบได้
ปาสคาล
สนใจมนุษย์เรื่องสารัตถะ
เดคาร์ต
การศึกษาเกิดขึ้น
ความหมาย
Existentialism อัตถิภาวนิยม
อัตถิ เป็นอยู่+ภาวะ = สภาพ (ความมีอยู่)
แนวคิด
มนุษย์ย่อมมีความเป็นตัวตน มีสิทธิ เสรีภาพ ที่จะทำได้ตามประสงค์
องค์ประกอบ
อภิปรัชญา
ความจริงนั้นคืออะไร
ญาณวิทยา
วิธีการได้มา
คุณวิทยา
จริยศาสตร์
ค่านิยมที่ตนพอใจ
สุนทรียศาสตร์
เลือกและกำหนดเองโดยไม่จำเป็นต้องให้ผู้อื่นเข้าใจ
นักปรัชญาอัตตภาวะนิยม
Soren Kierkegaaid
[บิดาลัทธิอัตตภาวะนิยม
เราต้องรู้จักตัวเองก่อน
Friedrich Nietzsche
ไม่เชื่อที่พระเจ้าบอกดี/เลว ให้คิดเอง
Martin Buber
มองคนเป็นวัตถุ
Jasper
การเอาชนะความตาย คือการเป็นตัวของตัวเอง
Paul Tillich
ความโดดเดียว
ความสันโดด
Heidegger
เดซีน การมีชีวิตอยู่ในโลก
Marcel
ตัวอย่างที่เป็นรูปธรรมวิเคราะห์เชิงปรัชญาเชิงนามธรรม
Jean Paul Sartre
ทุกคนมีอิสระ
โรงเรียนตามปรัชญาอัตตภาวะนิยม
โรงเรียนซัมเมอร์ฮิลล์
เมืองเลสตัน ประเทศอังกฤษ
วิธีการสอนแบบยืดหยุ่น
ตั้งขึ้น พศ 2464
โรงเรียนมีการปกครองตนเอง
เน้นด้านศิลปะและงานฝีมือ
โรงเรียนหมู่บ้านเด็ก
จังหวัดกาญจนบุรี
มีนักเรียน 250 คน
ตั้งขึ้น พศ 2522
การสอน 2 แนว
หลักสูตรตามกระทรวงศึกษาธิการชั้น ป1-6
ทางเลือก เน้นให้นักเรียนค้นคว้าตนเอง
การทำอาหาร
การซ่อมบำรุง
ผู้ก่อตั้ง
นายพิภพ ธงไชย
ผู้อำนวยการ
นางรัชนี ธงไชย
ประธานกรรมการมูลนิธิเด็ก
ศ นพ ประเวศ วะสี
นางสาวทิฆัมพร เอี่ยมวิโรจน์ 65U54620104