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CONCEPTUALIZACIÓN Y TERMINOLOGIA DE LAS PERSPECTIVAS DE GÉNERO EN…
CONCEPTUALIZACIÓN Y TERMINOLOGIA DE LAS PERSPECTIVAS DE GÉNERO EN EDUCACIÓN
DIALOGANTE: modelo basado en la participación de todos los actores, con base en procesos abiertos para el entendimiento
COLECTIVIDAD: desde la perspectiva educativa, conjunto de actores unidos por un objetivo común, intereses y beneficios.
AUTONOMIA: es la habilidad de edificar y reconocer la identidad a través de las metodologías y practicas de todos sus actores.
DIVERSIDAD: reconocimiento de la multiplicidad de grupos culturales, expresiones y colectivos.
MULTICULTURALIDAD: medio social y educativo donde se presentan diferentes culturas, en coexistencia en un mismo escenario.
DECOLONIAL: pensamientos y teorias criticas, en el ambito contemporaneo hacia la liberacion politica, intelectual y ética de los sometimientos tradicionales.
INCLUSIÓN: atender a las necesidades de todos, en un sistema común que reconozca a todos y todas.
INTERCULTURALIDAD: medio social y educativo entre las culturas de una comunidad, en respeto y valoración de la diversidad y la onvivencia.
CARACTERISTICAS DE LA EDUCACIÓN
Legitimación de las poblaciones minoritarias
Identidades emancipadoras
Multicultural e intercultural
Aceptaciión de la diversidad etnica, de género y religiosa
APUESTAS EDUCATIVAS DE GENERO
Reinvindicación del papel de la educación en relación a las identidades
Reconocimiento de las subculturas de las comunidades
Desarrollos educativos sostenibles
Sociedades educativas democraticas
PERSPECTIVAS DESDE LOS TERRITORIOS
Afirmación de las identidades
La diferencia como una oportunidad
Igualdad y equidad educativa
Reconocimiento de las subculturas minoritarias