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Compendio de Estrategias de enseñanzas y aprendizaje. - Coggle Diagram
Compendio de Estrategias de enseñanzas y aprendizaje.
La enseñanza basada en analogías o aprendizajes por transferencia analógica
Sinonimia: La analogía se presenta entre dos sinónimos. Por ejemplo: Sereno es a calmo como lindo es a bello.
Complementariedad: La analogía necesita y complementa a una de las palabras. Por ejemplo: El hambre es a comer como la sed es a beber.
Cogenéricas: Las analogías se dan porque el concepto pertenece a una misma clase o categoría. Por ejemplo: Lagarto es a iguana como canario es a ruiseñor.
La enseñanza mediante la investigación dirigida
Asumen que, para logar esos cambios profundos en la mente de los alumnos, no solo conceptuales sino también metodológicos y actitudinales, es preciso situarles en el contexto.
La enseñanza por explicación y contrastación de modelos
El taller educativo
El taller educativo es una modalidad pedagógica de aprender-haciendo, los conocimientos se adquieren en una practica concreta que implica la inserción en la realidad que constituirá el futuro campo de acción profesional de los estudiantes y que constituye ya el campo de acción de los docentes.
El seminario investigativo
Es el centro de la actividad académico del seminario investigativo. allí adquiere el conocimiento, fruto de la reflexión y del estudio personal.
1.Método de problemas
concite en proponer situaciones problemáticas a los participantes, quien para soluciones deberán realizar investigaciones
5.La tutoría
Es una alción complementaria , cuya importancia radica en una orientación a los alumnos a partir del conocimiento de sus problemas y necesidades académicas.
Son aquellos en los cuales se describen una situación problema similar a al realidad.
La enseñanza mediante el conflicto cognitivo
Parente a la idea de que al aprendizaje de la ciencia desde alcanzarse por un descubrimiento personal de los alumnos o mediante instrucción directa adoptan una pasión directa por partes de lo profesores
La enseñanza expositiva
Los problemas generados por la enseñanza no se dedear tanto tradicional a su enfoque expositivo como un inadecuado manejo que hacia el proceso de aprendizaje de alumno ,para fomentar la compresión.
4.El método de indagación
seleccionar un tema
orientar al objeto de aprendizaje
proceso de indagacion
por parte del estudiante - preguntas
para responder
discucion y respuesta
evaluacion de preguntas a partir de
la indagacion
transformacion de las preguntas
cierre y evaluacion
1
Ampliamente por la sedena en la década de los setenta esta estrategia didáctica fue surgida al sedeña por expertos de la orry se plasmo en la ficha tecnología plasmada
2.El método de juego de roles
Tradicional juego de roles a sido utilizado en la psicología clónica y social, pero principalmente a partir de los 60.
La simulación
Concite en que los participantes, organizados en equipos, asumen los roles que se colocan en el si tema de condiciones, limitaciones y raciones de una organización económica dada.
.6.La enseñanza por descubrimiento
Planeta que la mejor la mejor forma de ensenar ciencia es trasmitir a los alumnos los productos de la actividad
La enseñanza para la comprensión
Modelo didáctico , fundado en las concepciones pelágicas.
Recoge los principios de una enseñanza basada en el
constructivismo
Emergen de una visión de la educación en lo cual los estudiantes toman una mayor responsabilidad de su propio aprendizaje y en donde aplica.
