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HISTORIA DE LOS PENSAMIENTOS ECONÓMICOS, NOMBRE: IRIS MARIN - Coggle…
HISTORIA DE LOS PENSAMIENTOS ECONÓMICOS
Las realidades se crean en base a las ideologías, de igual forma, las ideologías crean realidades
Una ideología es un repertorio de ideas
Cada escuela económica tiene su propia teoría
Buscan transformar diversos sistemas económicos
Todo depende de los problemas actuales
Revolución agrícola
Revolución Neolítica
Revolución del islam medieval
Expansión y Revolución agrícola feudal
Revolución agrícola británica
Revolución verde
Características:
Siembra y cultivo: Trigo, maíz y arroz
Usos mecanizados: Uso de lubricantes y combustibles dentro de la maquinaria
Uso de más fertilizantes pero también más plaguicidas
Fertilizantes: Más producción por cada hectárea cultivada
Características:
Revolución industrial: Nuevas formas de organización y gestión económica
Avances técnicos y mecanización: Cercado de tierras y campos de cultivo
Fertilización animal: Maximización de la producción y mejoramiento de semillas
Características:
Nuevos cultivos: Rotación trienal
Avances tecnológicos: Arado de hierro
Características:
Comercio: Introducción de nuevos productos
Agricultura: Como el uso de la fuerza hidráulica
Innovación Económica: Sistemas de arrendamiento
Características:
Cultivo de cereales: Centeno, trigo, cebada
Domesticación de animales: Ovina, bovina, Caprina
División del trabajo
Pensamientos y escuelas económicos
El mercantilismo
Surgimiento de los Estados-Nación
Mejoras de técnicas agrícolas, comerciales
Apertura económica
Exponentes
Thomas Mun
Thomas Miles
Política económica: Engrandecimiento del poder de la nación
El Estado tiene importancia y regulaciones
Poseían una balanza comercial
Trabas de importación y estimulación de la exportación
Ventajas y desventajas
Ventajas
Controlaba el comercio exterior
Se fomentaba la producción nacional
La Balanza comercial tenía un superávit
Desventajas
Impulso de los monopolios
Contrabando
Sobreexplotación
Los metales preciosos regían la fuerza y poder de cada país
Países impulsores: Francia, Inglaterra, España y Holanda
Escuela Fisiocrática
Adopción de varias prácticas y tecnologías para el mejoramiento de la producción agrícola
Escuela clásica
Adam Smith Ventaja absoluta Producción de más o mejores bienes y servicios que otra empresa o persona
David Ricardo Ventaja comparativa Capacidad de producir bienes y servicios a un menor costo de oportunidad
Se funda en un contexto capitalista
Los actores principales eran: capitalistas, terratenientes y trabajadores
Concepto de la mano invisible
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El interés propio beneficia la sociedad
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El mercado regula los precios
Se promulga el libre comercio
Teoría del valor-Trabajo
Se establece una renta natural, y un salario
Escuela socialista
Surge dentro del contexto de la Revolución Industrial
Socialismo Estatal y no Estatal
Propiedad social colectiva de los medios de producción vs. Propiedad privada
Socialismo Científico
Materialismo Histórico
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El marxismo considera que el Estado constituye el evidente motor del cambio
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Control y democratización de la producción por la parte obrera
El Keynesianismo
Se establecen las bases de la macroeconomía y dio salida a la crisis económica de 1929
Teoría de la Ocupación, interés y el dinero
Aumento en la creación de dinero, disminución del tipo de interés
Aumento del gasto público
Activa redistribución de la renta
Política comercial proteccionista
Maneras de que el Estado pueda financiar ciertos gastos
Aumentar impuestos
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Imprimir más dinero
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Endeudamiento fiscal
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Monetarismo
EL mercado produce la mejor asignación de recursos
Ningún funcionario actua discretacionalmente
La economía sería estable sno existiera la intervención del gobierno
La inestabilidad de precios afecta a la eficiencia
Solo las reglas monetarias permanentes y estables hacen una economía estable
Las reglas monetarias impiden la manipulación política
Las reglas monetarias permanentes y estables crean expectativas favorables
Escuela Neoclásica
Se basa en tres supuestos
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Consideran que el valor económico o precio de los bienes está determinado por el deseo y la necesidad, no por el costo del trabajo
Se sustenta en la Ingienería social
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Se basa en la teoría de la Decisión
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NOMBRE
: IRIS MARIN
