Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
กระบวนการคิดทางพยาบาล, กลุ่ม2 - Coggle Diagram
กระบวนการคิดทางพยาบาล
ทักษะสำคัญที่จำเป็น
ในศตวรรษที่21
ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม
ใส่ใจนวัตกรรม
มีวิจารณญาณ
แก้ปัญหาเป็น
สื่อสารดี
เต็มใจร่วมมือ
คิดสร้างสรรค์
ทักษะชีวิตและอาชีพ
รู้จักเข้าสังคม
หมั่นหาความรู้รอบด้าน
พัฒนาอาชีพ
รับผิดชอบหน้าที่
ใส่ใจดูแลตัวเอง
รู้จักปรับตัว
มีความเป็นผู้นำ
มีความยืดหยุ่น
เรียนรู้วัฒนธรรม
ริเริ่มสิ่งใหม่
ทักษะการสื่อสารสนเทศ สื่อ เทคโนโลยี
ฉลาดสื่อสาร
รอบรู้เทคโนโลยีสารสนเทศ
อัพเดตทุกข้อมูลข่าวสาร
รู้เท่าทันสื่อ
ทฤษฎีการเรียนรู้ของBloom
ทฤษฏีการเรียนรู้ของบลูม (Bloom)
ความรู้ที่เกิดจากความจำ (knowledge)
ความเข้าใจ (Comprehend)
การประยุกต์
(Application)
การวิเคราะห์ (Analysis)
การสังเคราะห์ (Synthesis)
การประเมินค่า (Evalution)
การจำแนกจุดมุ่งหมายการเรียนรู้แบ่งออกเป็น 3 ด้าน คือ
พุทธิพิสัย
(Cognitive Domain)
การนำความรู้ไปใช้ เป็นขั้นที่ผู้บริโภคสามารถนำความรู้ ประสบการณ์
ความเข้าใจเป็นความสามารถในการจับใจความสำคัญของสื่อ
ความรู้ความจำความสามารถในการเก็บรักษาประสบการณ์ต่าง ๆ
จากการที่ได้รับรู้ไว้และระลึกถึงสิ่งนั้นได้เมื่อต้องการ
การประเมินค่า เป็นความสามารถในการตัดสิน
ตีราคา หรือ สรุป
เกี่ยวกับคุณค่าของสิ่งต่างๆ
การวิเคราะห์ ผู้บริโภคมีความสามารถในการคิด
การสังเคราะห์ คือ ความสามารถในการที่ผสมผสานส่วนย่อย ๆ เข้า
เป็นเรื่องราวเดียวกันได้อย่างมีระบบ
จิตพิสัย ( Affective Domain)
การรับรู้
การตอบสนอง
การจัดระบบ การสร้างแนวคิด
บุคลิกภาพ
การเกิดค่านิยม
ทักษะพิสัย (Psychomotor Domain)
การรับรู้ เป็นการให้ผู้บริโภคได้รับรู้เกี่ยวกับข่าวสารที่น่าสนใจ
กระทำตามแบบ หรือ ตามข่าวสารโฆษณา
การหาความถูกต้อง พฤติกรรมสามารถปฏิบัติได้ด้วยตนเอง
การกระทำได้อย่างเป็นธรรมชาติ สามารถปฏิบัติได้ คล่องแคล่วว่องไว
โดยอัตโนมัติเป็นไปอย่างธรรมชาติ
การกระทำอย่างต่อเนื่องหลังจากตัดสินใจเลือกรูปแบบที่เหมาะสมกับ
ตนเอง
กลุ่ม2