Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ESTRATEGIAS ORGANIZATIVAS PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN MEDIOS…
ESTRATEGIAS ORGANIZATIVAS PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN MEDIOS EDUCATIVOS, LABORAL Y SOCIAL DE ENSEÑANZA
1.1 Políticas nacionales e internacionales
La IV Conferencia mundial sobre las mujeres se celebro en 1995 en la capital de china, teniendo como objetivo avanzar en los derechos de las mujeres acordando objetivos en común.
Avance en el terreno de los derechos de los niños La plataforma de acción de Beijing fue el primer documento político sobre mujeres a nivel mundial que incluyó un enfoque específicamente centrado en las niñas y sus derechos.
Prestar atención a la perspectiva de género en cada política y cada programa
Asegurar de que necesidades y derechos de las mujeres y niñas se tengan en cuenta en todo.
Promover la agenda de eliminación de la violencia contra las mujeres
La plataforma defendió la idea de que las mujeres tienen sus derechos incluido el derecho a vivir sin violencia de género
Consolidar el liderazgo de las mujeres en los ámbitos de la conservación y la acción por el clima
La plataforma prometió garantizar oportunidades para que las mujeres incluidas la indígenas participen en la adopción de decisiones ambientales en todos los niveles.
Liberar el poder del liderazgo de las mujeres
la Plataforma de Acción espoleó iniciativas destinadas a mejorar los datos sobre la participación política de las mujeres
1.2 La Declaración de Salamanca
La declaración de Salamanca (1994) tiene la intención de dar educación a todos los estudiantes excluidos o que estaban en espacios segregados.
Estos documentos proclaman:
- Todos los niños tiene derecho a la educación
- Cada niño tiene características, intereses, capacidades y necesidades de aprendizaje que le son propios
- sistemas diseñados para todo tipo de características y necesidades
- las personas con necesidades educativas deben tener acceso a las escuelas ordinarias con el fin de satisfacer necesidades, combatir las actitudes discriminatorias y crear comunidades de acogida e integración
1.3 Leyes nacionales que favorecen la no discriminación
La Legislación panameña tiene como objetivo garantizar el goce y ejercicio de los derechos y libertades básicas de la población con discapacidad, que no tengan ni tipo de discriminación, leyes que crea mecanismos de protección a los mas débiles del tejido social
Algunas leyes
- Ley N. 1 de 28 de enero de 1992, la cual, protege a las personas discapacitadas con pérdidas auditivas y se establece la contratación del 2% para personas con discapacidad, con incentivos fiscales para los patronos
- Ley N. 42 de 27 de agosto 1999, por la cual se establece la Equiparación de Oportunidades para las Personas con Discapacidad.
- Ley N.º 53 de 10 de noviembre de 1951, que creó el Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE), que brinda educación especial en el país a la población con discapacidades sensoriales, motoras e intelectuales
- Ley N.º 16 de 10 de abril de 2002, Que regula el derecho de admisión a los establecimientos públicos y dicta medidas para evitar la discriminación.
1.4 Equiparación de oportunidades en Panamá
Panamá aprobó la convención sobre derechos de las personas con discapacidad con la ley 25, en la cual asume la obligación de promover, proteger y asegurar la equiparación de oportunidades humanas de personas con discapacidad
Leyes y decretos sobre accesibilidad se deben establecer parámetros de accesibilidad en la construcción y/o acondicionamiento de viviendas en especial a las de interés social.
-
-
-
-
-
-
-
-
-
