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CONHECIMENTO, MUTAÇÃO CULTURAL E O RELATIVISMO, NÃO HA AUTONOMIA , O…

- - - - ARQUITETURA
        
        “a arquitetura não determina fundamentalmente a prática docente, mas os professores
        
        definem e dispõem dos espaços de acordo com a sua perceção das necessidades, hábitos e
        
        crenças” (BURKE; GROSVENOR, 2008, p. 152).7
    - - Nesse sentido, abria-se também a possibilidade de departamentalização, isto
      - é, de os professores poderem lecionar as matérias em que se sentiam mais capazes ou
      - predispostos a tal (SLAVIN, 1989). Implícita estava a ideia de que um determinado grupo
      - de alunos não ficava confiado a um único docente. Para além desse fato, como princípios
      - pedagógicos, consagrava-se ainda a gestão flexível do currículo e do tempo escolar
      - (GONÇALVES, 2011).