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幼兒園教保活動 - Coggle Diagram
幼兒園教保活動
目標
維護幼兒身心健康
養成幼兒良好習慣
豐富幼兒生活經驗
增進幼兒倫理觀念
培養幼兒合群習性
拓展幼兒美感經驗
發展幼兒創意思維
啟發幼兒關懷環境
建構幼兒文化認同
宗旨
基於仁的教育觀
關懷環境
面對挑戰
實踐文化素養
奠定終身學習基礎
承續孝悌仁愛文化
核心素養
定義
指一個人為適應現在生活及面對未來挑戰，所應具備的知識、能力與態度
類別
覺知辨識
表達溝通
關懷合作
推理賞析
想像創造
自主管理
理念
教保
不是外在灌輸內容而是促使幼兒成長的訊息
強調幼兒主體、重視社會參與
從幼兒角度出發、以幼兒為中心
關注幼兒生活經驗、著重幼兒親身參與、體驗各式社區活動的機會
透過生活環境互動機會，使幼兒發展成健康的個體
與他人一起生活並體驗文化或創造文化
替供幼兒理解生命意義，體驗生活環境中文化的多元現象，落實品德陶養
將差異性納入教保課程資源
六大核心素養必須環環相扣
課程規畫需具有統整性、整合各領域的學習經驗掌握有系統且有目的的規畫原則
建立例行性、多元學習及全園性活動間的連貫性
教保員