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CLASIFICACIÓN DE LAS COMPETENCIAS - Coggle Diagram
CLASIFICACIÓN DE LAS COMPETENCIAS
¿QUÉ ES UNA COMPETENCIA?
La competencia
se refiere a
Un conjunto de resultados expresados en términos de desempeño profesional.
Como una meta a alcanzar
al final de un proceso educativo.
son
todas aquellas
habilidades
aptitudes
que ha adquirido una persona a lo largo de su vida
personal
profesional
académica
destrezas
REALIDAD DE ENFOQUE
Este enfoque
surge como
Una de las respuestas al hecho de que los estudiantes al graduarse poseen un conjunto de conocimientos obsoletos.
El efecto principal de toda práctica educativa.
Estos muchas veces no responden a lo que se necesita para actuar en la realidad.
El efecto principal de toda práctica educativa es que el alumno sea educado, transformado.
Que se integre a la estructura social y el enfoque de las competencias es que ocupe en ella un lugar en la producción económica.
COMPETENCIAS BÁSICAS
Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico
Mostrar cuidado y
respeto
por el mismo para procurar su mejora y preservación,
como forma de mejorar las condiciones de vida propia y de los demás.
Autonomía e iniciativa personal
Capacidad de elegir la propia opción
y tomar iniciativas responsables
tanto en el plano personal como social.
Competencia
Matemática
Utilización de los
números,
símbolos,
operaciones básicas,
formas de expresión
razonamiento matemático para la creación, interpretación y comprensión de la realidad
Tratamiento de la información y competencia computacional
Habilidades para buscar y transmitir información
para transformarla en conocimiento
Se necesita el acceso
a las tecnologías de la información y comunicación.
Competencia para aprender a aprender
Entender
Que el aprendizaje es una necesidad
constante a lo largo de la vida
Para aprender y a enfrentarse a los problemas
y buscar soluciones.
Competencia Social
y ciudadana
Para ser capaces de ponerse
en el lugar del otro,
respetar
creencias
culturas
religiosa.
respetar los principios democráticos
Competencia Cultural y Artística
Aprender a apreciar y respetar
las diferentes manifestaciones
culturales
artisticas
Competencia en Comunicación Lingüística
Uso del lenguaje
oral y escrito
como vehículo de aprendizaje y expresión ,control de conductas y emociones
Clave o básicas
son
Todas las personas que precisan para su desarrollo personal.
Así como para ser ciudadanos activos e integrados en la sociedad.
Son aquellas que permiten a los individuos adaptarse a un entorno laboral cambiante.
Permiten obtener buenos resultados durante la actividad profesional.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
Son requeridas para el desempeño
de una ocupación en concreto, están relacionadas más con
funciones
Puestos de trabajo
Aportan al estudiante o al trabajador los
Habilidades
Conocimientos
Aptitudes
Las competencias específicas se adquieren con:
la transmisión
a partir de una serie de contenidos relativos a las áreas básicas del saber humanístico.
Competencias Disciplinares académicas
Son el conjunto integrado de
Conocimientos
habilidades
actitudes
que consideran los mínimos necesarios de cada campo disciplinar
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Competencias profesionales
Son el conjunto integrado de
Habilidades
conocimientos
aptitudes
asimilación por parte de la persona
COMPETENCIAS GENÉRICAS
También conocidas como
Competencias Actitudinales o Sociales
Han sido definidas como:
Atributos que debe tener un
graduado universitario
con independencia de su profesión.
Se pueden recoger aspectos genéricos:
conocimientos
habilidades
destrezas
capacidades
que debe tener cualquier titulado antes de incorporarse al mercado laboral.
Competencias instrumentales
Incluyen:
habilidades cognoscitivas
capacidades metodológicas
destrezas tecnológicas
destrezas lingüísticas
Competencias interpersonales
Incluyen
capacidades individuales
destrezas sociales
Competencias Sistémicas
Incluyen
Destrezas y habilidades del individuo relativas a la compresión de sistemas complejos.
CONCLUSIÓN
La educación basada en competencias (EBD)
dirige
el sentido del aprendizaje
para que quien aprende lo haga desde la intencionalidad de
producir
desempeñar
involucrándose con las intenciones de la sociedad.
Las competencias son parte y producto final del proceso educativo.
EDUCACIÓN Y TRABAJO
El entorno social y laboral
influido por
la revolución del conocimiento
el desarrollo de las tecnologías de la informática y la comunicación
ha llevado a la necesidad de
estrechar la brecha entre:
la educación
el mundo del trabajo