Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ОБУЧЕНИЕ - Coggle Diagram
ОБУЧЕНИЕ
ПРИНЦИПЫ
принцип систематичности и последовательности
- система в уч дея-ти
- ЛОГИКА содержания, процесса обучения
принцип сознательности, творческой активности+сам-ти
- форм познават мотивац
- самоконотроля, самооценки
- навыки коллективн дея-ти
-
принцип наглядности
- привлечение органов чувств
- ОТ конкретно-образ, нагляд-действ К АБСТРАКТНОМУ, СЛОВЕСНО-ЛОГ
принцип развивающего и воспит хар-ра
- всестороннее развитие лич
- ЗНАНИЯ + НРАВБ ЭСТЕТИЧ кач-ва
принцип доступности
- учет особенностей
- анализ ЗОНЫ БЛИЖАЙШЕГО РАЗВ
принцип прочности
- СИСТЕМАТИЧ ПОВТОРЕНИЕ
- форм интереса позитив отношения к предмету
принцип связи обучения с жизнью
- стимул исп знания в жизни
-
-
-
МЕТОДЫ
по источнику получения знаний
- СЛОВЕСНЫЕ МЕТОДЫ
(сообщение уч инф при помощи слов)
- НАГЛЯДНЫЕ МЕТОДЫ
(демонстрация опытов, натур объектов, схем, муляжей, табл)
- ПРАКТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ
(получ инфы на основании практич действий,
ПРАКТИЧ ЛАБ РАБОТЫ)
по хар-ру познавательной дея-ти (Скаткин, Лернер)
- ОБЪЯНИТЕЛЬНО-ИЛЛЮСТРАТИВНЫЙ метод
(сообщение уч мат)
- РЕПРОДУКТИВНЫЙ метод
(учиться делать упражнения)
- ПРОБЛЕМНЫЙ метод
(фиксация движения мысли педагога)
- ЧАСТИЧНО-ПОИСКОВЫЙ (ЭВРИСТИЧЕСКИЙ) метод
(подготовка к сам раб, активное уч в эвристических беседах)
- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ метод
(найти способы решения)
ПРИЕМЫ - конкретные действи и операции преподавателя, цель к. - СООБЩАТЬ ЗНАНИЯБ ФОРМ НАВЫКИ И УМЕНИЯБ СТИМУЛИРОВАТЬ УЧ ДЕЯ-ТЬ для решения частных задач прочесса обучения.
Приемы объяснения нового мат
- анализ
- синтез
- сравнение
- классификация
- систематизация
- описание
- сопоставление
Приемы метода применения:
- ответы на вопросы
- пересказ текста
- описание картинки
-