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Problemas en: Organización Educativa
Generalidades
El aspecto político de la organización
Legislación
Administración educativa.
En el aspecto pedagógico
asuntos específicamente técnicos
Docente, periodos
académicos, contenidos, materiales, horarios
Objetivos
Garantizar un desarrollo adecuado del proceso de enseñanza – aprendizaje y una educación de calidad. (Reales et al., 2008)
El grupo que conforma una institución
educativa, puede estar condicionado por:
Factores internos
Los recursos humanos
Factores externos
Condiciones físicas,
El
entorno en el que se desarrolla el individuo
Diferencias entre organización y
planificación educativa
La organización escolar
Permite generar modelos que faciliten la comprensión y explicación respecto
al funcionamiento de una institución
la planificación educativa
Se encarga de la distribución del sistema educativo, delimitando sus metas y concretando los planes educativos
Sánchez (2008)
Inconsistencias teoría-práctica
Crea funciones para fortalecer al sistema educativo
Se necesitan profesionales que se adapten a cualquier situacion
Esta condicionado por situaciones, que dificulta adaptarse s la tecnología
Se observa falta de priorización y ambigüedad en las metas que desea
alcanzar la institución
modelo organizativo de la institución
Favorecer el proceso de aprendizaje
Fortalecer la formación,
afianzar los procesos de adaptación
tiene que ver con
abarca
