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Los medios de comunicación de masas y la escuela (prensa, radio, comic y…

- - - - ATEI (Asociación
        de Televisión Educativa Iberoamericana)
      - Asociación de Padres de niños sordos de Francia (AMPEDA)
      - INRAVISION (Instituto Nacional de
        Radio y TV)
- - - - implica una relación entre del sistema comunicativo con el social, pues es un hecho real, es un fenómeno histórico, cultural, social,comunicativo y cognitivo (1998)
- - - - Mostrar a los niños la diferencia o ventajas que puede ofrecer un sistema de un periódico de otros medios.
      - Hablar de fenómenos o hechos reales, con el apoyo de la fotografía, pues es un elemento
        decisivo para la credibilidad.
      - Implementar los temas de acuerdo a los intereses de los niños, partiendo de los contenidos educativos en las aulas.
- - - - a) Transmisor de información.
      - b) Instrumentomotivador.
      - c) Instrumento de conocimiento por los estudiantes.
      - d) Evaluador de los conocimientos y habilidades alcanzadas por los estudiantes.
      - e) Herramienta de investigación psicodidáctica.
      - f) Herramienta para la investigación de procesos desarrollados en laboratorios.
      - g) Instrumento de comunicación y alfabetización icónica de los estudiantes.
- - - - WebCT
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