Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
บริบทและแนวโน้มทางการศึกษา, 65U54620103 นางสาวพลอยชมพู เอมอินทร์ - Coggle…
บริบทและแนวโน้มทางการศึกษา
พลวัตทางการเมือง เศรษฐกิจ สังคม และเทคโนโลยี ที่มีผลต่อการจัดการศึกษา ก่อน ค.ศ. 2000
สมัยปฏิรูปการศึกษา
โรงเรียนฝึกหัดครู
ธนาคารแห่งแรก
ดุสิตธานี
โรงเรียนในวัด
โรงเรียนสอนภาษาในวัง
มูลบพบรรพกิจ
สมัยการปกครองระบอบรัฐธรรมนูญ
รัฐธรรมนูญฉบับแรก
เลือกตั้งครั้งแรก
สงครามโลกครั้งที่2
ปกครองระบอบประชาํธิปไตย
กลุ่มคณะราษฎร
สมัยโบราณ
อยุธยา
เรือสำเภา
จตุสดมภ์
กรมคลัง
กรมเวียง
กรมนา
กรมวัง
จินดามณี
สมมติเทพ
ธนบุรี
กฎหมายตรา3ดวง
ไทยแลนด์ 1.0
โรงพิมพ์แห่งแรก
ก.กา มาลา
สุโขทัย
การสื่อสาร
เสริมทางการค้า
การค้าเสรี
เครื่องมือ เครื่องใช้
สมัยพัฒนาการศึกษา
ประกาศใช้แผนการศึกษา
การลงทุนจากภาคเอกชน
คอมพิวเตอร์เครื่องแรก
ประชาชนมีส่วนร่วมทางการเมือง
รัฐธรรมนูญฉบับที่5
สมัยต้นยุคโลกาภิวัฒน์
พฤษภาทมิฬ
โลกาภิวัฒน์
พรบ. การศึกษาแห่งชาติ
วิกฤติต้มยำกุ้ง
พลวัตทางการเมือง เศรษฐกิจ สังคม และเทคโนโลยีที่มีผลต่อการศึกษา(ค.ศ.2000-ปัจจุบัน)
New-Normal
Touchless
sensor
mobile banking
Regenerative
ผลกระทบด้านสิ่งแวดล้อม
ความปลอดภัย
stay at home economy
Delivery
Online Shopping
การปฎิรูปการศึกษาครั้งที่4
ยุค 4.0
การเปลี่ยนแปลงของโลก
ยุคดิจิทัล
internet1.0
Data 3.0
Machine to machine 4.0
social media 2.0
การเปลี่ยนแปลงของไทย
การศึกษายุค 4.0
Active Learning
ส่งเสริมการคิดอย่างเป็นระบบ
STEM
นำเทคโนโลยีมาสอน
ยุคโควิด19
เทคโนโลยี
แอพลิเคชั่นลดการสัมผัส
เศรษฐกิจ
ชะลอตัว
สังคม
เว้นระยะห่าง
new normal
การศึกษา
on line
on site
on demand
on hand
on air
การเมือง
ไม่มีการเคลื่อนไหวทางการเมือง
ปฏิรูปการศึกษาครั้งที่3
ยุคโลกาภิวัฒน์
ความเปลี่ยนแปลงของโลก
ด้านเศรษฐกิจ
สื่อสารอย่างรวดเร็ว
ทุนนิยม
ด้านสังคม
สังคมความรู้
กระแสวัฒนธรรมโลก
หมู่บ้านโลก
ด้านเทคโนโลยี
เรียนตามที่ต้องการ
cyberspace
tele-education
ความเปลี่ยนแปลงของไทย
ด้านเศรษฐกิจ
ACD
ประกาศใช้รัฐธรรมนูญ
ด้านสังคม
ปฏิรูปการศึกษา
ยุทธศาสตร์พัฒนาท้องถิ่น
ศตวรรษที่21
ความเปลี่ยนแปลงของโลก
ด้านเศรษฐกิจ
สงครามการเงิน
ด้านการเมือง
งบประมาณทหาร
ความเปลี่ยนแปลงของไทย
ด้านการศึกษา
3 R 8 C
ด้านเทคโนโลยี
สื่อสังคมออนไลน์
ข้อมูลไม่จำกัดขอบเขต
3 ทักษะ
กระบวนทัศน์ใหม่ในการเปลี่ยนแปลงการศึกษา
กระบวนทัศน์ใหม่
ความหมาย
กรอบความคิด
แนวทั่วไปที่ใช้ในการมองโลก
new paradigm
ตัวอย่าง
ทางการแพทย์
แผนไทย
แผนปัจจุบัน
ทางการสื่อสาร
อดีต
รหัสมอส
ควันไฟ
จดหมาย
ปัจจุบัน
โทรศัพท์ไร้สาย
กระบวนทัศน์ในสถานศึกษา
ฝ่ายบริหารงบประมาณ
Connext ED
เด็กดีเด็กเก่ง
รับบริจาคผ่านแพลตฟอร์ม
ระดมทุนเพื่อการศึกษา
e-donation
รับบริจาคผ่านระบบออนไลน์
ฝ่ายบริหารงานบุคคล
HRMS , DPA
big data
ระบบวิทยฐานะใหม่
อบรมออนไลน์
พัฒนาครู
เสริมศักยภาพครู
ฝ่ายบริหารงานวิชาการ
หลักสูตรสมรรถนะ
สมรรถนะหลัก
การสื่อสาร
การทำงานเป็นทีม
การคิดขั้นสูง
การเป็นพลเมืองที่เข้มแข็ง
การจัดการตนเอง
การอยู่ร่วมกับธรรมชาติ
สมรรถนะเฉพาะ
ทักษะ
เจตคติ
ความรู้
ค่านิยม
วงจรการเรียนรู้หลังโควิด
การทดลองปฏิบัติ
การเสริมสร้างประสบการณ์
การสำรวจสืบค้น
การแลกเปลี่ยนแบ่งปัน
การจัดการเรียนการสอน
on hand
on site
on demand
on air
on line
การเรียนรู้ทางสังคมและอารมณ์
Next normal
บริบทการเรียนรู้การศึกษาในอนาคต
ส่งเสริมจิตวิทยา
ชุมชนการเรียนรู้
การออกแบบโรงเรียนใหม่
วิจัยและประเมินผล
ฝ่ายบริหารงานทั่วไป
school bright
เชื่อมโยงครูกับนักเรียน
ลดขั้นตอนการทำงาน
ลดภาระงานของครู
Fresh air
วิธีการสอนแบบใหม่
สร้างบรรยากาศที่ดีในการเรียน
ปัจจัยการเกิดกระบวนทัศน์ใหม่
เทคโนโลยี
การสื่อสารระหว่างครูกับนักเรียน
มอบหมายผ่านแพลตฟอร์ม
บทบาทครูกับนักเรียน
ครูเป็นผู้แนะนำ
การเรียนรู้เชิงรุก
ความหลากหลายของแหล่งข้อมูล
สืบค้นไร้พรมแดน
เว็ปไซต์เพื่อการศึกษา
แพลตฟอร์มเพื่อฝึกทักษะในอนาคต
Tu next
KMITL
Chula mooc
แนวโน้มดิจิทัล
ดิจิทัล 4.0
การใช้ความคิดไร้ขีดจำกัด
Machine to Machine
เทคโนโลยีลดบทบาทมนุษย์
Education 4.0
พัฒนานวัตกรรม
บูรณาการองค์ความรู้
ช่วงแพร่ระบาด
สอนออนไลน์
ใช้เทคโนโลยีอย่างทั่วถึง
การแพร่ระบาดของโควิด19
การบริหารความเสี่ยง ความขัดแย้ง
ความเสี่ยง
สาเหตุ
ปัจจัยภายใน
ด้าบุคลากร
ด้านการเงิน
ด้านกลยุทธืการบริหารงาน
ด้านการปฏิบัติงาน
ปัจจัยภายนอก
การแข่งขัน
คู่ค้า
เปลี่ยนแปลงระเบียบราชการ
ภาวะเศรษฐกิรและการเมือง
ความหมาย
โอกาสความผิดพลาด ความเสียหาย
การบริหารความเสี่ยง
การประเมินความเสี่ยง
การตอบสนองความเสี่ยง
การระบุความเสี่ยง
การตชควบคุมความเสี่ยง
สารสนเทศและการสื่อสาร
การนำผลการตัดสินไปปฏิบัติ
ความสำคัญ
เครื่องมือให้องค์กรเกิดความมั่นในในการดำเนินงาน
ความขัดแย้ง
ประเภท
การตอบสนองความเสี่ยง
การควบคุม
ความขัดแย้งระหว่างบุคคล
สารสนเทศและการสื่อสาร
การนำผลการตัดสินใจไปปฏิบัติ
ความขัดแย้งในบุคคล
การบริหารความขัดแย้ง
การหลีกเลี่ยง
การประนีประนอม
การปรองดอง
การแข่งขัน
การให้ความร่วมมือ
ความหมาย
ความสัมพันธ์ไม่ลงรอยกัน
ขั้นตอนการบริหารความขัดแย้ง
ประเมินสถานการณ์
กำหนดวิธีแก้ปัญหา
ตั้งใจฟังและเปิดโอกาส
กำหนดความรับผิดชอบ
หาพื้นที่ส่วนตัว
ประเมินผล
หาสาเหตุ
การบริหารความเสี่ยงและความขัดแย้งทางการศึกษา
กระบวนการบริหารความเสี่ยง
ระดับกลยุทธ์
ระดับปฏิบัติการ
กระบวนการความสำเร็จทางการศึกษา
กำหนดวัตถุประสงค์
จัดการความเสี่ยง
ประเมินความรุนแรง
ลงมือ
ระบุประเด็น
ติดตามและทบทวน
สื่อสาร
ประเด็นความเสี่ยง
input
วัตถุประสงค์
หลักสูตร
บุคลากร
process
การนำนโยบายไปปฏิบัติ
connext
กฎหมาย
การเมือง
สังคม
ประกันคุณภาพ
output
คุณลักษณะอันพึงประสงค์
งานวิจัย
หลักการสำคัญสำคัญเกี่ยวกับความขัดแย้ง
ร่วมมือ
ความเป็นมิตรระหว่างสองฝ่าย
win-win
สาเหตุของความขัดแย้งในด้านสถานศึกษา
ความคลุมเครือ
คุณลักษณะที่แตกต่าง
สื่อสารไม่ชัดเจน
บทบาทและหน้าที่
ความไม่เพียงพอ
สาเหตุของความขัดในด้านสถานศึกษา
ความคลุมเครือ
คุณลักษณะที่แตกต่าง
สือสารไม่ชัดเจน
บทบาทและหน้าที่
ความไม่เพียงพอ
วิเคราะห์แนวโน้มของการจัดการศึกษาในสภาพต่างๆ
ด้านเทคโนโลยี
เครือข่ายไร้สาย
สภาพแวดล้อม+วัตถุ
การพิมพ์ภาพสามมิติ
จำลองสภาพแวดล้อม
วิวัฒนาการ
ส่งข้อความและเสียง
ส่งรูปภาพ อินเตอร์เน็ต
สื่อสารผ่านเสียง
ใช้งานผ่านแอพลิเคชั่น
สังคมไร้เงินสด
เทคโนโลยีเกี่ยวกับการสอน
เรียนรู้โดยใช้เทคโนโลยี
เรียนรู้กับเทคโนโลยี
เรียนรู้เกี่ยวกับเทคโนโลยี
วิวัฒนาการการศึกษา
สร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง
การสร้างนวัตกรรม
เรียนรู้ด้วยตนเอง
ความรู้จากครู
การศึกษาในอนาคต
รศ.ดร.ไพฑูรณ์ สินลารัตน์
พัฒนาสติปัญญา
สัณญาณเปลี่ยนอนาคต
ต้องมีความรู้และทักษะหลายด้าน
ง่ายต่อการเข้าถึงแหล่งข้อมูล
สะสมหน่วยการเรียนรู้
พัฒนาตนเอง
การเรียนรู้แบบทันเวลา
เรียนรู้แบบทันเวลา
เนื้อหาสนุกสนาน
เรียนรู้ร่วมกันในรูปแบบออนไลน์
การเรียนรู้นอกห้องเรียน
โลกเสมือน
ปัญญาประดิษฐ์
นายวิจิตร ศรีสอ้าน
เป็นไปเป็นผู้ให้คำแนะนำ
นวัตกรรมใหม่
ตัวอย่างงานวิจัย
อนาคตการศึกษาไทยปี 2573
ภาพอนาคตที่ 3 หยั่งลึก
รากลึกสำหรับการเจริญเติบโต
ภาพอนาคตที่4 ยกระดับ
คุณภาพการศึกษาให้ทั่วถึง
ภาพอนาคตที่2 แกร่ง
จัดการศึกษาตอบสนองต่อความต้องการของประชาชน
คานงัด
มั่นคง
โดดเด่น
เคียงบ่าเคียงไหล่
ภาพอนาคตที่5 พลิกพลัง
พลังของวิชาชีพครู
ศรัทธา
ชั้นยอด
มั่นคงและยั่งยืน
ภาพอนาคตที่1 กระจาย
กระจายอำนาจสู่ท้องถิ่น
ความเป็นไปได้ปี 2030
region rising
การแบ่งปันหลักสูตร
โครงการแลกเปลี่ยนครู
ผู้เชี่ยวชาญมานำเสนอเนื้อหา
เรียนรู้แบบเรียลไทม์
Global Giants
แพลตฟอร์มการเรียนรู้
การประเมิน การสื่อสาร
ประเทศที่กำลังพัฒนา
ทำงานข้ามประเทศผ่านระบบออนไลน์
Peer to Peer
การเรียนรู้ซึ่งกันและกัน
เลือกเรียนหัวข้อที่ไม่ได้ใช้งาน
ประเทศที่พัฒนาแล้ว
ฝึกอบรมเฉพาะด้านที่ใช้งานได้จริง
จบหลักสูตรแล้วทำงานได้เลย
Robo Revoiution
ผู้สอนเป็นผู้ให้คำแนะนำ
แต่ละคนได้รับบทเรียนที่เหมาะสมกับตนเอง
65U54620103 นางสาวพลอยชมพู เอมอินทร์