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ENFOQUE DE LA ACCIÓN DIDÁCTICA - Coggle Diagram
ENFOQUE DE LA ACCIÓN DIDÁCTICA
GLOBALIZACIÓN E INTERDICIPLINARIEDAD
Globalización pretende ofrecer a cada alumnos los materiales de aprendizaje de la forma más cercanas posibles a o como se prueban las informaciones en su vida cotidiana.
Permite al profesorado organizar coherentemente los contenidos
Facilita los procesos enseñanza aprendizaje
Establece relaciones entre lo dado y lo nuevo
Integra los saber culturales
Interés y motivación
Vivencias
Centrado en el profesor
Respuestas a los alumnos
Persigue el saber hacer
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Interdiciplinario establece una relación entre do o más disciplinas para ofrecer un mejor conocimiento de la realidad
Planteamiento
Análisis de información
Síntesis formales
Síntesis de operativos
Ámbitos pedagógicos
Técnicas
Proyectos de trabajo kilpatrick
Técnica Freinet
Centros de interés e Decrly
INDIVIDUALIZADOR
Atañe al alumno
El aprendizaje del alumno es fundamental
El contenido que se aprende y el contexto en el que se desarrolla el aprendizaje.
Incumbe al profesor, pero también se proyecta en otros elementos del proyecto
Propuestas
Referidas al contenido de aprendizaje
Referidas al alumno
Referidas al contexto
Referidas al alumno
Estrategias de aprendizaje
Trabajo autónomo
Enseñanza personalizada
CONTEXTO
Grupos homogéneos
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CONTENIDO
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SOCIALIZADOR
Resalta la dimensión social del proceso didáctico
No se opone al enfoque para la individualización
Ambos se complementan y se integran en el concepto de personalización
el profesor debe responder las exigencias derivadas de la dimensión social del proceso didáctico
FUNDAMENTOS
Psicológico
Pedagógico
PROPUESTAS
Alumno
Tutoría entre compañero
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Profesor
Enseñanza cooperativa
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Contexto
Escuela- comunidad
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Contenido
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Filosófico