A) Principio de la enseñanza explícita del código alfabético
Correspondencia fonema-grafema: Cada sonido del lenguaje (cada fonema) tiene una representación gráfica (un grafema que lo representa). Cada letra corresponde a la representación de un fonema; por ejemplo: ‘e’, ‘f ’, ‘s’, ‘a’.
Unidad en la diversidad: Cada fonema tiene una representación gráfica que puede variar en la forma y seguir siendo el mismo grafema a pesar de sus distintos disfraces, por ejemplo: ‘a’, ‘A’, ‘a’, ‘A’, ‘a’, ‘A’, ‘a’, ‘A’.
Semejanzas y diferencias que distinguen un grafema de otro. Por ejemplo: a-o / l-t / c-e.
Combinación de letras o de grafemas:: Además de aprender la correspondencia fonema-grafema el estudiantado debe comprender que estas letras se pueden combinar para formar sílabas.
Movilidad de letras o de grafemas:El desplazamiento de las letras o de los grafemas cambia la pronunciación de la cadena de letras
Correspondencia espacio y tiempo: Cada estudiante debe descubrir que en español se lee de izquierda a derecha, es decir, que el orden espacial de las letras corresponde sistemáticamente al orden temporal de los fonemas.