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¿CUAL ES LA TEORIA DE BARBARA ROGOFF? - Coggle Diagram
¿CUAL ES LA TEORIA DE BARBARA ROGOFF?
Rogoff sugiere que la participación de los niños y los adultos en activiades compartidas contribuye al progreso de los niños en cuanto a su socialización y desarrollo intelectual en la sociedad en que vive.
LA INTERACCION SOCIAL JUEGA UN PAPEL MUY IMPORTANTE EN LA PRESENTACION DE PERSPECTIVAS.
Que los que participan en la interación reconozcan la conservación de sus frases para evitar que se contradigan.
Que exista una reciprocidad entre los compañeros para que las frases de cada uno pueden considerarse íntercambiables.
Que los compañeros tengan una escala común de valores intelectuales que les permita comprender el sentido de los términos utilizados.
TEORIA DE LA PARTICIPACION GUIADA DE BARBARA ROGOFF
Participación guiada
Apropiación participativa
Desarrollo cognitivo
Características
Ejes sobre los que se apoya su teoria.
Aportes de Rogoff en el campo educativo
PSICOLOGA Y EDUCADORA NORTEAMERICANA
Su interes es entender las diversas formas de aprendizaje de las diferentes culturas.
Para Rogoff en niño y eñ mundo social estan mutuamente entrelazados
LOS TRES EJES SOBRE LOS QUE SE APOYA SU TEORIA SE SINTETIZAN EN:
Sociedad
Cultura
Actividad
APROPIACION PARTICIPATIVA
Comprometerse con una actividad determinada.
El sujeto no puede separarse de la actividad.
CARACTERISTICAS
Las metas del aprendizaje estan definidas por la comunidad.
El aprendiz entra en contacto con los instrumentos socioculturales, el exige destrezas especificas.
El conocimiento adquirido es inseparable del contexto donde surge y se utiliza.
LA PARTICIPACION GUIADA
El desarrollo humano se da por medio de las actividades culturales y el compañerismo y la sociedad.
VIGOTSKY PIAGET, Rogoff tomando en cuenta estos autores considera que el individuo no esta separado del contexto sociocultural.
PARA ESTUDIAR LAS CARACTERISTICAS DE LA INTERACCION ENTRE NIÑO Y ADULTO O ENTRE IGUALES, ROGOFF HACE UNA COMPACION ENTRE LAS TEORIAS DE PIAGET Y VYGOTSKY
Piaget toma al individuo como punto de partida.
Piaget, lo que promueve el desarrollo intelectual del niño es la interacción entre iguales.
Aprendizaje relacionado con el uso de instrumentos culturales.
El estadio de operaciones formales se avanza de la cooperación al pensamiento colectivo.
Vygotsky parte de la base social de la mente.