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ATLAS. ti, De manera creativa y sistematizada la información cualitativa,…

- - - - de
        
        Audio
      - Imágenes y videos
      - Datos de texto
  - - - la primera implica la comprensión de los datos;
      - la segunda
        supone una integración de cada categoría con sus propiedades;
      - La tercera
        requiere delimitar los hallazgos o la teoría que comienza a desarrollarse
      - La cuarta etapa se recoge la redacción de la teoría, tras un proceso de relación, comparación y reducción de los incidentes pertenecientes a cada categoría.
  - - - No cabe en el método empírico y experimental.
    - - Estas fuentes deben ser recolectadas, seleccionadas, categorizadas, tamizadas, y analizadas con rigurosidad.
    - - ATLAS.TI.
        
        En un soporte fundamental para que los investigadores puedan organizar, sistematizar, categorizar, conformar redes con los datos recolectados.
        
        IMPORTANTE
        
        NO reemplaza los procesos de selección, clasificación, categorización, ni las decisiones sobre los tipos de documentos que harán parte de la investigación y que son responsabilidad de los investigadores.
- - - - Puede explorar sin restricciones bases de datos SQL, recuperar contenido sin formato, documentos y archivos multimedia que cumplan sus criterios
      - Clasificar y reprocesa los resultados en línea, e importarlos directamente a ATLAS.ti para un análisis detallado.
- - - - Descompone el documento en unidades de análisis, a estas se le asignan códigos y después estos se relacionan.
      - Estos primeros pasos del análisis dan origen a la construcción de categorías de primer nivel o subcategorías las cuales se denominan y se definen.
        
        Este procedimiento se puede registrar en una matriz de análisis. La cual se arma con la ayuda del ATLAS.ti
- - - - Un análisis de la experiencia vivida encarnada antes de recoger los datos empíricos mediante la autoinspección y la reflexión de la propia experiencia.