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Vivre ensemble/ climat de classe - Coggle Diagram
Vivre ensemble/ climat de classe
Justice scolaire/ rapport à la règle :
discipline positive: droits et devoirs
Retz comportement "Ce qui me fait souffrir"
conseils de classe: boite à idées:
"
je félicite
/ je propose"
travailler sur les curseurs de gravités: ressentis individuels / sanctions encourues
S'appuyer sur le
groupe
(gains / privilèges qui profitent à tous)
construire ensemble un référent à la loi/règle école/ classe;
l'afficher.
(ce n'est pas la maitresse qui demande c'est la loi)
la constitution:
"nous venons tous en classe pour apprendre"
codes sociaux explicites
:warning: peuvent être différents de ceux familiaux
Stratégies d'équipe:
Travailler ensemble autour d'un projet
Avoir un
lexique commun
:
ressemblances différences
tolérance
attitude
compromis
coopérer
empathie
émotions
sanctions vs réparations.
notion de réparation.
besoin de sécurité/ de structuration
renforcement positif:
4+ pour 1-
Travailler les transitions:
d'une année à l'autre,
maison/ école.
couloir/classe
(dire un mot personnel à chacun)...
Rapport aux autres:
co-éducation:
les parents doivent être informés, impliqués sur le projet, communiquer souvent sur ce qui va bien.
les parents peuvent entendre que leur enfant a fait une erreur mais pas qu'il a blessé un autre enfant.
gestion des conflits:
- message clair - mon attitude (4 animaux) - la douche chaude - le marché de compétence - lieux de décompression - pauses corporelles - message bonhomme - s'entrainer avec des jeux de rôle - indices verbaux / non verbaux...
les
points citoyens
et leur marché
renforçateurs positifs
du groupe: le pot à pompons
travail coopératif
: l'île déserte, défis coopératifs,...
auto-évaluation,
estime de soi
créativité
, expression: théâtre, écriture, arts visuels,...
égalité / équité
Rapport aux apprentissages:
travail sur l'erreur cf P Gagné Chenelière
auto-évaluation
estime de soi
travailler dans sa ZPD: ceintures, plan de travail,...
connaissance des 4 étapes: toute puissance, dépressive, plaisir, envie d'apprendre
Rapport à l'espace/ temps
Emploi du temps adapté avec des alternances
temps de pause
gestion de l'espace et des règles qui s'y appliquent
