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Procesos Psicológicos - Coggle Diagram

- - - - Dificultad de aprendizaje.
        
        No tienen dificultades físicas.
        
        Inteligencia promedio o normal.
        
        Se diagnostica en la niñez, sin embargo no desaparece en la adultez.
    - - Síntomas que aparecen desde el inicio de la escolarización y van en aumento
      - Los trazos no se mantienen uniformes, sino que varían constantemente.
      - Los movimientos para escribir suelen ser lentos, tensos y rígidos.
- - - - Genera pensamientos confusos y una disminución de su conciencia sobre el entorno.
      - Es
        temporal y tratable.
      - Falsa creencia
        o idea que el paciente acepta con total convicción
    - - El pensamiento es escaso y está retrasado
        
        El paciente habla poco y da
        la impresión de que le cuesta pensar.
        
        Se observa en episodios depresivos o trastornos por abuso de sustancias.
- - - - Auditiva
      - Olfativa
      - Visual
      - Gustativa
      - Tactil
- - - - Hace posible la comunicación.
        
        Se realiza a través de un código simbólico complejo,
        el idioma o lengua.
  - - - Problemas en el empleo de las palabras y las
        oraciones.
      - Daño en las partes del cerebro que controlan el lenguaje.
      - Lenguaje espontáneo reducido.
    - - Dificultad para la producción o articulación de uno o varios
        fonemas.
        
        Trastorno del
        aprendizaje que debe ser tratado de forma temprana.