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langue et littérature - Coggle Diagram
langue et littérature
Lecteurs, auteurs et textes
De quelles façons le sens est-il construit, déduit, exprimé et interprété ?
comment l’usage de la langue varie-t-il selon les types de textes et selon les formes littéraires ?
comment les textes nous affectent-ils de diverses manières ?
Comment la structure ou le style d’un texte en affectent-ils le sens ?
Pourquoi et comment étudions-nous la langue et la littérature ?
Comment les textes apportent-ils à la fois des connaissances et des défis ?
Domaine d’exploration – Temps et espace
Comment le sens et l’impact d’un texte changent-ils avec le temps ?
Dans quelle mesure les textes permettent-ils de comprendre une autre culture ?
Comment les textes reflètent-ils, représentent-ils ou font-ils partie des pratiques culturelles ?
Comment aborder les textes issus d’époques et de cultures différentes des nôtres ?
Comment la langue représente-t-elle les distinctions sociales et les identités ?
Quelle importance le contexte culturel ou historique revêt-il dans la production et la réception d’un texte ?
Intertextualité : liens entre les textes
Dans quelle mesure la notion de texte « classique » est-elle valable ?
Comment les textes peuvent-ils offrir des perspectives diverses sur un même problème, sujet ou thème ?
Dans quelle mesure des textes différents peuvent-ils présenter des points communs ?
Comment les conventions et les systèmes de référence évoluent-ils au fil du temps ?
De quelle manière la comparaison et l’interprétation peuvent-elles favoriser la transformation ?
De quelle manière les textes peuvent-ils respecter ou s’écarter des conventions associées aux formes littéraires ou aux types de textes dont ils relèvent ?
partfolio de l'apprenant