Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Implementación del plan de orientación vocacional y profesional, image,…
Implementación del plan de orientación vocacional y profesional
Ideas clave
En las instituciones educativas es necesario contar con un plan de OVP estructurado que beneficie a todo el estudiantado.
La estructuración de dicho plan debe tomar en cuenta los actores, tiempos y forma de realizarlo, de tal modo que se garantice un adecuado proceso de OVP.
Objetivos
Comprender cómo se implementa un plan de OVP dentro de las instituciones educativas.
Reconocer quienes son los actores que participan en el proceso de OVP
Tener claro cuándo se debe realizar la OVP en las instituciones educativas.
Conocer las fases a seguir para la implementación del plan de OVP.
1. ¿Cómo se implementa un plan de
orientación vocacional y profesional?
Recomendaciones
Contemplar que la OVP es uno de los principales encargos que consta dentro del accionar del personal directivo, docente y de consejería estudiantil de las instituciones educativas.
Asegurarse de que el plan de OVP constituya una real alternativa para propiciar espacios de reconocimiento de fortalezas y debilidades de los niños, niñas, adolescentes y jovenes.
Recordar que el plan de OVP debe plantearse como un trabajo permanente, sostenido y congruente con las necesidades, destrezas y aprendizajes de cada estudiante.
Cerciorarse que el plan de OVP cumpla con todas las fases que aseguren el desarrollo óptimo, responsable y coherente.
2. Quién participa en el proceso de orientación vocacional y profesional?
Estudiante
Permite lograr varios espacios para la discusión, la reflexión y la concreción de acciones importantes.
Docentes, tutores y tutoras de grado o curso
Son quienes acompañan de manera permanentes a las y los estudiantes en su vida escolar y quienes detectarán cuáles son los principales intereses, aptitudes, capacidades y fortalezas.
Familia
es un eje fundamental para el óptimo desarrollo escolar de las y los estudiantes y, específicamente en lo concerniente al proceso de OVP
Profesionales del Departamento
de Consejería Estudiantil
Garantizan el bienestar integral de los actores de la comunidad educativa,
Directivos
Son quienes implementan la política educativa al interior de su institución, es decir, cumplen y hacen cumplir lo que desde el nivel central
se determina en relación con el proceso educativo de los y las estudiantes a su cargo
3. Cuándo se debe realizar la orientación vocacional y profesional en las instituciones educativas?
Durante las diferentes etapas del desarrollo estudiantil existirán estrategias específicas de OVP a implementarse, adecuadas a la edad y a la situación de los estudiantes.
La OVP debe ser contemplada a lo largo de todo el proceso de formación integral del estudiando
5. Matriz para el desarrollo del plan de orientación vocacional y profesional por ejes y de acuerdo con los niveles de progresión
Se debe tener presente que los niveles de progresión planteados en los
estándares de aprendizaje son los siguientes
Primer Nivel: Inicial 1, Inicial 2 y 1 de EGB.
Segundo Nivel: 2do, 3ro y 4to de EGB
Tercer Nivel: 5to, 6to, y 7mo de EGB
Cuarto Nivel: 8vo,9no y 10mo de EGB
Quinto Nivel: 1er, 2do y 3er años de BGU
Matriz del eje de autoconocimiento
Matriz del eje de información
Matriz del eje de toma de decisiones
4. Cuales son las fases a seguir para la implementación del plan de orientación vocacional y profesional en cada institución educativa
Fase 1: Diagnóstico del contexto
de cada institución educativa
Planteará el inicio de múltiples actividades enfocadas a la OVP articulada a los interese de los estudiantes, pero también a las necesidades de la comunidad circundante, realidad nacional y política económica.
Fase 2: Planificación del plan de OVP
Es un proceso que requiere mucha organización, debe ser elaborada por las personas responsables del proceso de OVP.
Fase 3: Sensibilización
Consiste en informar a toda la comunidad educativa sobre los beneficios de abordar la OVP durante toda la vida de los y las estudiantes.
Fase 4: Ejecución del plan de OVP
Prioriza la puesta en práctica de la planificación realizada anteriormente y que se evidencia en las matrices basadas en los ejes centrales de este proceso de OVP.
Fase 5: Evaluación y seguimiento
Permite determinar procesos de mejora continua de las acciones definidas y los objetivos planeados.
