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AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL - Coggle Diagram
AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL
LA AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL
CONCEPTO
Entendemos por autoevaluación la evaluación interna que realizan los centros educativos por iniciativa propia, con la finalidad de optimizar su funcionamiento y resultados.
IMPORTANCIA
Permite reflexionar, tomar decisiones racionales, aprender nuevas cosas, corregir los errores, impulsa el diálogo y la participación.
DIAGNÓSTICO EDUCACTIVO - PEDAGÓGICO
ETAPAS
Recogida de información
Análisis de la información
Valoración de la información (como fiable/válida) para la toma de decisiones
La intervención mediante la adecuada adaptación curricular
La evaluación del proceso diagnóstico
VARIABLES
Quien enseña
a quien se enseña
lo que se enseña/aprende
cómo se enseña
el contexto y marco desde el que se educa y enseña
FUNCIONES
función social
función ordenadora
función pedagógica
TIPOS
Diagnóstica
Formativa
Sumativa
EVALUACION INSTITUCIONAL - UNICEF
CONCEPTO
Es considerada una herramienta de la gestión para mejorar el desempeño de un programa o proyecto- responsabilidad positiva-suministrando a quiénes toman las decisiones la información requerida para tomar decisiones pertinentes para resolver problemas.
OBJETIVOS
solución de problemas y toma de decisiones
Responsabilidad positiva y excelencia
Construcción de conocimiento y de capacidad
Aprendizaje, cambio institucional y planificación estratégica
UTILIDAD
construye pertenencia
estimula el compromiso
mejora la calidad
incrementa el desarrollo
tiende a ser democrática
revisión de las propias actuaciones profesionales para futuras mejoras
DIAGNÓSTICO DE LA INSTITUCIÓN
CONCEPTO
Mediante el diagnóstico, se busca ofrecer información confiable y pertinente para identificar algunos de los problemas y aciertos relacionados con la calidad de la educación que se imparte en la I.E.
IMPORTANCIA
Explica la realidad educativa de la institución
Sirve de base para tomar decisiones
Justifica y fundamenta los cambios o mejoras a realizar
PASOS
Datos de identificación de la Institución
Descripción del entorno
Características socioeconómicas de las familias
Funcionamiento del área pedagógica
Funcionamiento del área de gestión directiva institucional
Funcionamiento del área de gestión de recursos (administrativa)
INSTRUMENTOS
Investigación Documental - Guía de análisis de documentos
Encuesta - Cuestionario
Observación - Guía de observación de la realidad
Observación - Lista de cotejo
Encuestas estructuradas o semiestructuradas - Guía de la Entrevista
Focus group - Guía de preguntas claves
FODA
FORTALEZAS
DEBILIDADES
OPORTUNIDADES
AMENAZAS