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Introducción a la Sociología de la Educación - Coggle Diagram
Introducción a la Sociología de la Educación
Proyecto Positivista
Saint Simón - Sostiene que mediante la educación es posible crear los hábitos básicos del pensamiento y acción básicos para la sociedad
La escuela no es la única instancia educativa también lo son la familia y la iglesia
Augusto Comte. Sostiene que la educación es una parte inseparable de su concepción de la moral positivista, fundamentalmente anti-individualista.
Karl Marx sostiene que la educación es de naturaleza clasista; no hay desarrollo humano fuera de la sociedad.
Qué se pregunta la Sociología
Se pregunta sobre las relaciones entre educación y sociedad. Pretende conocer los procesos de los hechos como la herencia cultural de la sociedad, el control social y las estructuras de poder.
Se interesa por aproximarse al conocimiento de los fenómenos y procesos que dan a hechos interdependientes e interrelacionados.
Segun Marx: los docentes somos piezas en el mecanismo, y pertenecientes a la clase del proletariado al ser explotados por el estado a cambio de una remuneración.
Los funcionalistas consideraban la educación como algo muy individual
Bourdieu menciona que existe desigualdad porque el exito escolar se distribuye según la clase social y con la cultura dominante
El niño aprende por medio de la escuela a desear acciones morales como la solidaridad
Weber: 3 problemas en la educación. 1-teoria homologia entre lo eclesiastico y la escuela. 2-- tipos de educacion 3- problematica entre escuela-burocracia
Pensadores clásicos
Adolphe Quetelet, (1796-1874).
"Apropiacion de terminos"
Augusto Comte (1798-1857)
"El individuo es puro producto de la
sociedad"
Émile Durkheim 15 de abril de 1858- 1917
“Personalidad moral”
Max Weber (1864-1920)
"Educación y dominación"
Emmanuel Joseph
Sieyès (1748-1836).13
Creación del termino etimologicamente:
(del latín: Socius,"compañero", y el sufijo -logía, "el estudio" del griegoλόγος, lógos, "conocimiento").
Karl Marx (1818-1883)
"La educación es de naturaleza clasista"
Henri de Saint Simon (1760- 1825)
"El ser humano debe ser analizado científicamente y la filosofía positiva ha de aplicarse a todas las ciencias."
Nacimiento*
Así comenzó todo...
Max Weber (1864-1920) Introducir y elaborar para la sociología una lógica antagónica, Desestimando al positivismo.
El término fue acuñado por primera vez por el ensayista francés Emmanuel Joseph Sieyès (1748-1836).13
La primera figura a destacar en este período fue la de Émile Durkheim (1858-1917), quien en 1895 creó el primer departamento de sociología, en la Universidad de Bourdeox (Francia).
El término fue independientemente reinventado, e introducido como un neologismo, por el pensador francés Augusto Comte (1798-1857) en 1838
Karl Marx (1818-1883) por su parte rechazó la sociología positivista de Comte, pero tuvo una influencia fundamental en la fundación de la ciencia social estructural.
Comte había expresado anteriormente su trabajo como FISICA SOCIAL; pero ese Término había sido apropiado por otros, sobre todo por un estadístico belga Adolphe Quetelet, (1796-1874).
