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MODELOS PEDAGÓGICOS - Coggle Diagram
MODELOS PEDAGÓGICOS
CONDUCTISTA
El aprendizaje se da a través del:
Entrenamiento, la repetición, la práctica y la exposición
Evaluación centrada en
:
Premios y recompensas que fomenta la motivación
Catigar el mal comportamiento
ROMÁNTICO
Se aprende de forma natural
y expontánea
Los estudiantes juegan un papel activo y protagonico
contraria a la tradicional y conductista
Se aprende haciendo y no estudiando
La evaluación es
:
Cualitativa
COGNITIVISTA
Desarrollo intelectual
del alumno
centrado tanto en el proceso de aprendizaje como en el producto o resultado final
Protagonista
con el apoyo del
Se basa en sus principios
Recordar, reconocer, implementar, juzgar y desarrollar
Son elavoraciones mentales donde mediante las cuales se reglementa y normatiza los procesos educativos
Establecen parámetros para poder emplear ene l desarrollo de la enseñanza y aprendizaje
Fundamenta una particular relación entre el docente, el saber y los estudiantes.
TRADICIONAL
Evaluación
Se limita a una nota basada en lo bien o mal que se te de reproducir todo lo que has memorizado
Su tipo de anseñanza y aprendizaj
e
Formacion humanista
y de
domesticación
Congreso internacional virtual sobre La Educación en el Siglo XXI
,
Con un metodo de memorización por parte del estudiante
Producto del conocimiento academico del maestro
CONTRUCTIVISTA
Es uno de los mas aceptados en la actualidad
El alumno es el prtotagonista de su aprendizaje y el docente lo orienta y plantea retos
Alimenta la curiosidad de los estudiantes a través del uso frecuente del modelo de aprendizaje
Dialogo y colaboración entre alumno y docente
Su objetivo evolutivo es
:
Es desarrollar actividades en las que los alumnos sean quienes investigan, indagan y exploran su propio entorno encontrando respuestas a sus propias preguntas.
