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LIDERAZGO EN LA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA, Conocer sus fortalezas y…
LIDERAZGO EN LA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
DIRECTO O RECTOR DE LAS INSTITUCIONES
Son los responsables de lograr la misión, visión, metas y objetivos de las instituciones educativas.
funciones:
Entender y mejorar la organización
Conocer profundamente su institución
Conocer las necesidades e intereses tanto del personal como de los que reciben el servicio
para
desarrollar un sistema y mecanismo que le permita entender la cultura de la institución y cómo se dan en la misma: las relaciones interpersonales, la comunicación y la motivación de los estudiantes, maestros y el resto del personal.
Un ambiente efectivo de trabajo
para
alcanzar y mantener la lealtad, productividad y la morale (espiritu) de comunidad
Aplicar estrategias de comunicación escrita, verbal y no verbal apropiadas
Promover una conciencia de hacia la diversidad cultural
La sensibilidad hacia los géneros
Apreciación de razas y clases étnicas
Implementar planes operacionales
para
lograr un servicio educativo eficiente y eficaz
Planificar
Tomar decisiones
Utilizar los recursos sabiamente
Coordinar el personal docente y administrativo
Ejercer liderazgo
Utilizar técnicas y practicas gerenciales adecuadas
Facilitar los cambios pertinentes que permitan a la institución responder a las necesidades de la sociedad
Manejo de los recursos fiscales
para
lograr una mayor autonomía en la administración de la institución
Desarrollar competencias básicas sobre la preparación del presupuesto institucional
Dominar las técnicas y estrategias para administrar los recursos fiscales
Poseer conocimiento para identificar y analizar los recursos fiscales y no fiscales.
Desarrollar competencias para adquirir los recursos financieros y materiales en bienes y servicios capitales
Preparar un presupuesto efectivo que responda a la planificación y a las prioridades de la institución y distrito
Aplicación de procesos y procedimiento administrativos descentralizados
para
otorgar mayor autonomía a las instituciones educativas
Compartir la responsabilidad y el ejercicio de liderazgo
Participación democrática de los diferentes componentes de la comunidad escolar
Aunar esfuerzo para lograr la toma de decisiones compartidas y participativas
Generar un ambiente adecuado de apoyo y confianza
Proveer de información interna y externa y de recursos que éstos necesiten
Conocer sus fortalezas y debilidades de los recursos humanos