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EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE
Informes para los docentes primarios y secundarios
Actividades extracurriculares
• Huertos escolares
• Supervisión de la comunidad
• Orientación entre iguales para los alumnos
• Eventos especiales
• Servicio a la comunidad
• Las artes: música, danza y teatro,
Nueva orientación del plan de estudios para abordar la sostenibilidad
La reorientación de un programa de estudios para abordar la sostenibilidad puede tener lugar en un salón de clases o a nivel nacional. En el aula, los docentes pueden comenzar por ejemplo
Analizar los riesgos para la salud y su relación con el consumo de agua contaminada.
Hablar sobre el comercio internacional.
Enseñanza-aprendizaje sobre la Segunda Guerra Mundial.
Criterios de evaluación del aprendizaje del alumno
La EDS requiere aprendizaje participativo, pensamiento crítico y comunicación sobre temas complejos de la vida real. La matriz de valoración es una herramienta para documentar sistemáticamente tareas complejas por medio de rúbrica que son efectivas porque ayudan tanto a los profesores como a los estudiantes.
¿Qué es el desarrollo sostenible?
Según el Informe de la Comisión Bruntland (1987) define el desarrollo sostenible como “el desarrollo que satisface las necesidades actuales sin comprometer la capacidad de las futuras generaciones de satisfacer sus propias necesidades”
Técnicas de enseñanza de la EDS
• Educación de calidad
• Las pedagogías de la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS)
• Simulaciones
• Discusión en clase
• Técnicas para el análisis de temas
• Narración de historias
• Combinar técnicas pedagógicas
Plan de Clase EDS
• Una actividad de simulación sobre: Investigación sobre gestión pesquera sostenible
• Discusión en clase ¿De qué manera es sostenible una actividad ilustrada?
• Discusión en clase ¿De qué manera es sostenible una actividad ilustrada?
• Escribir un resumen sobre: análisis de la sostenibilidad local
• Lectura crítica de un artículo periodístico: análisis de la sostenibilidad
• Lectura de cuentos: actividad de narración de historia.
Informes para los responsables de la toma de decisiones
El modelo de fortalezas
En educación primaria y secundaria, el modelo de fortalezas propone lo siguiente:
• Contribuciones disciplinarias a la EDS
• Contribuciones pedagógicas a la EDS
• Un proceso para implementar el modelo de fortalezas
¿Qué es la EDS?
La Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS), también conocida como Educación para la Sostenibilidad, es un concepto clave para la educación en el nuevo milenio, incluyendo accesibilidad, pertinencia, igualdad e inclusión. Comprende:
• Cuatro ejes de la EDS
• Características de la EDS
• La EDS se basa en los principios del Desarrollo Sostenible
• La EDS y los cinco pilares de la educación
• La EDS y los valores
• La EDS y los Objetivos de Desarrollo del Milenio
• Contribución del Desarrollo Sostenible a la educación
• La esperanza del futuro
Análisis Curricular: Encontrar la sostenibilidad en los planes de estudio existentes
El análisis curricular requiere la identificación tanto de los conceptos esenciales como de los conceptos de sostenibilidad
Estrategia Integral de Sostenibilidad
• El plan de estudios incluye conocimientos, habilidades, actitudes y valores relacionados con la sostenibilidad;
• El aprendizaje incluye problemas de la vida real para fomentar la motivación de los estudiantes para aprender;
• La escuela tiene un espíritu sostenible reflejado en la forma en que trata a las personas, la escuela y el medio ambiente;
• La gestión escolar como reflejo de la sostenibilidad;
• Las políticas escolares reflejan la sostenibilidad ambiental, social y económica.
• Se fomenta la interacción entre la escuela y la comunidad;
• Los eventos especiales y las actividades extracurriculares se aplican y enfatizan el aprendizaje de la sustentabilidad en el salón de clases;
• Los estudiantes participan en las decisiones relacionadas con la vida escolar.
EDS y educación adjetivada
La EDS es un paradigma que domina, guía y transforma las disciplinas primordiales, las materias de segundo nivel y las educaciones adjetivadas, de manera que contribuyan a un futuro más sostenible. La educación adjetivada contribuye a la EDS; pero, ninguna puede sustituirla.
• Disciplinas fundamentales y educaciones adjetivadas
• La EDS y la educación ambiental
• El desafío de los docentes
• El marco de la EDS: uno para todos
