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LEY 1565 REFORMA EDUCAATIVA DE 1994 - Coggle Diagram
LEY 1565 REFORMA EDUCAATIVA DE 1994
PROMULGACIÓN
El 7 de julio de 1994 entro en vigencia la ley 1565
Mediante una Reforma Educativa, que se mantuvo de (1995-2002)
FINES
• Desarrollar capacidades y competencias
• Formar integralmente al hombre y mujer boliviano
• Generar la equidad de género en el ambiente educativo
BASES
• Porque es un derecho del pueblo e instrumento de liberación nacional y porque tiene la obligación de sostenerla
• El educación es universal
•Es democrática
•Es intercultural y bilingüe
• Es derecho y deber del boliviano
•Es integral, conductiva, activa, progresista y científica
ESTABLECE
• Logrando democratizar la educación
• Ampliar la cobertura de la educación secundaria
• Promueve la igualdad de acceso, oportunidades y logros educativos, dando atención preferencial a la mujer.
FUNDAMENTALES
OBJETIVO DE LEY 1565
• Responder a una exigencia social para fortalecer a la educación pública, laica y gratuita.
• Asegurar una mayor equidad en el acceso a una educación de calidad.
• Fortalecer las capacidades de gestión de la escuela.
La Estructura de Formación Curricular comprende dos áreas:
•Educación Formal, organizada para toda la población
•Educación Alternativa, para atender a quienes no pueden desarrollar su educación en el Aréa Formal.
ROLES
ROL DEL DOCENTE
• Sujeto a cumplir parte de lo que se dicta dentro de la Reforma Educativa
• Era promovedor del orden y disciplina dentro el aula
• El docente, su trabajo se enmarcaba mediante reformas
ROL DE LA FAMILIA
• Ser participe dentro de lo que son las juntas escolares
• Rumiones donde aportan opiniones con respecto a la educación de los estudiantes y no así del docente
ROL DEL ESTUDIANTE
• El estudiante es el cliente del docente en busca de conocimiento y mejora
• Es disciplinado
• Participativo dentro el aula
• Ser creativos pero en si teniendo una limitación
• Teniendo una enseñanza intercultural.
VAJO LA PRESIDENCIA
GONSALO SANCHES DE LOZADA
Primer presidente de Bolivia y elegido en dos ocasiones
Obtuvo su licenciatura en Filosofía y Letras en la Universidad de Chicago en 1952
Ingreso cómo diputado al partido del M-N.R.
PROYECTOS QUE REALIZO
Ley de Participación Popular
Ley INRA
Ley Forestal
Reforma Educativa
Modernización del Código Penal
Nacio 1 de julio de 1930 La Paz - Bolivia
GOBIERNO
Primer presidente de Bolivia y elegido en dos ocasiones
Inicio el 6 de agosto de 1993 – 6 de agosto de 1997junto a Víctor Hugo Cárdenas , 6 de agosto de 2002 – 17 de octubre de 2003 junto a Carlos D. Mesa.
Víctor Hugo Cárdenas
Es un político, docente universitario boliviano
Es el trigésimo quinto vicepresidente de Bolivia
Durante el primer gobierno del presidente Gonzalo Sánchez de Lozada.
Carlos D. Mesa.
Es un político, periodista e historiador boliviano.
Fue el sexagésimo tercer presidente de Bolivia desde el 17 de octubre de 2003 hasta su renuncia el 9 de junio de 2005.
Fue el trigésimo séptimo vicepresidente de Bolivia.
durante el segundo gobierno de Gonzalo Sánchez de Lozada