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MODELOS DIDÁCTICOS
TRADICIONAL
Origen
se remonta a
Antiguas academias de Alta edad Media
Las tradiciones educativas eran algo restringidas
Primera revolución educativa
Nueva reforma educativa
Numerosos métodos de enseñanza
Se crea primera cátedra de pedagogía
Concepto
prentende
Formar a los alumnos
Contenidos desde una perspectiva enciclopédica
Método de enseñanza limitada
No se toma en cuenta concepciones o ideas de los alumnos.
Características
se fundamenta en bases
Transmisión
Recepción de información
Conocimientos
Función
Memorizar la información impartida
Exámenes
permiten
Saber si los alumnos han adquirido conocimientos
El mejor método de enseñanza
El docente transmite sus conocimiento
de forma directa a sus alumnos
TECNOLÓGICO
Concepto
Surge
A falta de rigor del modelo tradicional
Enseñanza
Planificada
Minuciosa
Insertan
Estrategias metodológicas
Otorga relevancia
Habilidades
Capacidades
Características
Saberes disciplinares actualizados
No toman en cuenta los intereses de los alumnos
Actividades
Práctica
Alumno
Exposicion
Profesor
Evaluación
Medición detallada de los aprendizajes
Realización sistemática de las actividades programadas
Origen
Inicios
EE.UU en 1970
comienza a
Introducir el uso de ordenadores
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