Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

การสร้างสัมพันธภาพ ระหว่างบุคคล, นางสาววริศรา ใจเป็ง รหัสนักศึกษา…

- - - - เพื่อนที่ฐานะเท่าเทียมกัน
      - เพื่อนที่ต้องยอมรับซึ่งกันและกัน
      - เพื่อนที่มีสถานะพิเศษในชีวิต
    - - รักแบบความจริง
      - รักแบบเอื้ออาทร
      - รักแบบหลงใหล
      - กลุ่มนี้จะมีความคาดหวังจากกันสูง
    - - แบบรุก
      - แบบปฏิสัมพันธ์
      - แบบตั้งรับ
- - - - ตนเองรู้-ผู้อื่นรู้
        
        ควรมีให้มาก
    - - ตนเองไม่รู้-ผู้อื่นรู้
    - - ตนเองรู้-ผู้อื่นไม่รู้
        
        ควรมีให้น้อย
    - - ตนเองไม่รู้-ผู้อื่นไม่รู้
  - - - เชื่อว่าบุคคลเข้าใจบุคลิกภาพที่เป็นผลมาจากประสบการณ์ในอดีต
        และสามารถเลือกแนวทางในการดำรงชีวิตใหม่ได้
      - บุคคลจะมีบุคลิกภาพทั้ง 3 แบบ
        
        บุคลิกภาพคล้ายบิดามารดา(Parent ego state)
        
        NP
        
        CP
        
        บุคลิกภาพคล้ายผู้ใหญ่ (Adult ego state)
        
        A
        
        บุคลิกภาพคล้ายเด็ก (child ego state)
        
        AC
        
        FC
  - - - เชื่อว่าบุคคลจะอยู่อย่างปกติสุข ต้องอาศัยสัมพันธภาพที่เหมาะสมกับบุคคลอื่น
      - โครงสร้างพฤติกรรม
        
        จุดมุ่งหมายของพฤติกรรมมี 2 ประการ คือ แรงขับเพื่อสร้างความพอใจและแรงขับเพื่อสร้างความมั่นคง ทางใจ
        
        ระบบแห่งตนหรืออัตมโนทัศน์ (Self concept) เป็นปฏิกิริยาของบุคคลเพื่อป้องกันหรือลดภาวะวิตกกังวล
        
        ฉันเลว (bad me )
        
        ไม่ได้รับการยอมรับหรือสนับสนุน เกิด
        ความกังวลสูง
        
        ไม่ใช่ฉัน (not me)
        
        เป็นภาวะตอบสนองจากความวิตกกังวลจากสถานการณ์ที่สับสน หวั่นกลัว กังวลแนวโน้มมีอาการทางจิต
        
        ฉันดี (good me )
        
        ความรู้สึกที่ดีต่อตนเอง
        
        3.ขึ้นอยู่กับความสามารถในการสื่อสารและการสร้าง
        สัมพันธภาพในแต่ละวัย
- - - - วัจนภาษา : การพูด การฟัง การเขียน การอ่าน
      - อวัจนภาษา: ท่าทางที่แสดงออก
- - - - วัยนี้จะช่วยเหลือตนเองยังไม่ได้
        
        การต้องการการตอบสนอง คือ การสัมผัส
        โอบกอด การได้กินได้ดูดตามความต้องการ
  - - - สามารถควบคุมอารมณ์ตนเองได้ดีขึ้นเมื่ออายุ
        ประมาณ 4 ปี
        
        สังคมส่วนใหญ่จะเป็นผู้ที่เลี้ยงดูและคนในครอบครัว
  - - - ต้องการการยอมรับจากกลุ่ม
        เพื่อน
        
        ด้านสังคม ชอบรวมตัวเล่นกันเป็นกลุ่มไม่ชอบอยู่
        คนเดียว
        
        เรียนรู้การอยู่ร่วมกัน ภายใต้กฎ ระเบียบ รู้จักเห็นอก-
        เห็นใจช่วยเหลือเพื่อนในกลุ่มมีความซื่อสัตย์ต่อกลุ่ม
  - - - จะมีอารมณ์เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว
        
        ต้องการเป็นที่ยอมรับของกลุ่มเพื่อน และเป็นอิสระ
        จากพ่อแม่และครอบครัว
  - - - มีความมั่นคงในอารมณ์สามารถควบคุมอารมณ์
        ได้ดี
        
        อายุประมาณ 45 ปี เข้าสู่วัยกลางคน จะมีอารมณ์
        แปรปรวน เนื่องจากการเปลี่ยนแปลงของระบบในร่างกาย
  - - - ด้านร่างกาย การเริ่มทำงานในระบบต่างๆเสื่อม
        ประสิทธิภาพลง
        
        ด้านจิตใจและอารมณ์ หงุดหงิดง่าย ใจน้อย ซึมเศร้าและวิตกกังวลเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของร่างกาย กลัวการถูกทอดทิ้ง
      - ด้านสังคม การใช้ชีวิตส่วนใหญ่จะอยู่กับลูกหลาน ทำกิจกรรมที่ตนเองชอบ เพื่อพักผ่อนเนื่องจากมีเวลาว่างมาก
        
        ด้านสติปัญญา สมองเริ่มฝ่อ ทำให้มีความคิด
        อ่านช้า ลืมง่ายพูดแล้วมักลืมจึงพูดซ้ำๆ
  - - - โดยการฟังที่ดีต้องได้ ใคร ทำอะไร ที่ไหน เมื่อไหร่
        อย่างไร ซึ่งจะต้องได้ทั้งเนื้อหาและความรู้สึกนึกคิด