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CONOCIMIENTO DIDÁCTICO EN EL AULA - Coggle Diagram
CONOCIMIENTO DIDÁCTICO EN EL AULA
AULA
Es el espacio donde se desarrolla el proceso de enseñanza-aprendizaje formal.(Hernández, 1990)
TIPOS DE AULA:
FISICA
Generalmente un salón de dimensiones variables que debe contar con espacio suficiente como para albergar a los sujetos que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje: el docente y los alumnos.
ESPECIALIZADA
Son habitaciones o salas de una institución mayor en las que un grupo específicamente determinado de alumnos asiste a la clase del profesor, pudiendo esta situación repetirse en todos los niveles escolares desde el inicial hasta el universitario.(Diaz Barriga, 2017)
VIRTUAL
s un espacio caracterizado por la innovación educativa, el énfasis en la actividad sobre los contenidos, la participación creativa de los alumnos y el aprendizaje colaborativo que se realiza mediante el uso de elementos tecnológicos (Orquera, M. 2012).
El aula virtual para la educación a distancia:
PROGRAMAS DE ESTUDIO
Documentos que reflejan la organización y planificación de cada asignatura, área o módulo de estudio de determinada carrera o grado.
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Se entiende a la planeación didáctica como la organización de un conjunto de ideas y actividades que permiten desarrollar un proceso educativo con sentido, significado y continuidad.(Díaz Barriga 2000)
SECUENCIA DIDÁCTICA
hace referencia al conjunto de actividades educativas que, encadenadas, permiten abordar de distintas maneras un objeto de estudio. Todas las actividades deben compartir un hilo conductor que posibilite a los estudiantes desarrollar su aprendizaje de forma articulada y coherente.
ACTIVIDADES RECURSOS Y MEDIOS PARA EL DESARROLLO DE LAS CLASES
técnicas o métodos más apropiados para comunicar la materia a los estudiantes, y es necesario seleccionar las experiencias de aprendizaje a través de las cuáles los alumnos pueden aplicar el material.
CONTENIDO
s el componente del proceso de enseñanza-aprendizaje, que expresa la configuración que este adopta al precisar, dentro del objeto, aquellos aspectos necesarios e imprescindibles para cumplimentar el objetivo y que se manifiesta en la
elección de los elementos de la cultura y su estructura.