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La Exposición TdC - Coggle Diagram
La Exposición TdC
Proceso
seleccionar 1 pregunta
dentro de
lista de las 35 preguntas
¿Cómo influye en lo que sabemos la forma en que organizamos o clasificamos el conocimiento?
¿Cuáles son las implicaciones de tener, o de no tener, conocimiento?
¿Están algunos tipos de conocimiento menos abiertos a la interpretación que otros?
¿Qué desafíos plantea la difusión o la comunicación del conocimiento?
¿Hasta qué punto es posible lograr la certeza?
¿Qué constituye una buena prueba para respaldar una afirmación?
¿Por qué motivos podemos dudar de una afirmación?
¿Qué características del conocimiento influyen en su fiabilidad?
¿Puede un conocimiento nuevo cambiar las creencias o los valores establecidos?
¿Es inevitable que exista parcialidad en la producción de conocimiento?
¿Cómo podemos saber que el conocimiento actual supone una mejora con respecto al conocimiento
pasado?
¿Hay algún conocimiento que pertenezca únicamente a comunidades concretas de actores del
conocimiento?
¿Qué limitaciones hay en la búsqueda del conocimiento?
¿Hay algún conocimiento que no deba buscarse por motivos éticos?
¿Por qué buscamos el conocimiento?
¿Son algunos tipos de conocimiento más útiles que otros?
¿Qué se considera conocimiento?
¿Qué constituye una buena justificación para respaldar una afirmación?
¿Existe lo incognoscible?
¿Qué relación hay entre la experiencia personal y el conocimiento?
¿Qué relación hay entre el conocimiento y la cultura?
¿Qué papel desempeñan los expertos a la hora de influir en nuestro consumo o adquisición del
conocimiento?
¿En qué medida son importantes las herramientas materiales en la producción o adquisición del
conocimiento?
¿En qué consiste una buena explicación?
¿Cómo está determinado el conocimiento actual por su desarrollo histórico?
¿De qué maneras influyen nuestros valores en nuestra adquisición de conocimiento?
¿En qué medida son importantes las herramientas materiales en la producción o adquisición del
conocimiento?
¿Cómo podemos distinguir entre conocimiento, creencia y opinión?
¿Depende nuestro conocimiento de nuestras interacciones con otros actores del conocimiento?
¿Todo conocimiento impone obligaciones éticas a quienes lo poseen?
¿En qué medida es posible la objetividad en la producción o adquisición del conocimiento?
¿A quién pertenece el conocimiento?
¿Qué papel desempeña la imaginación en la producción de conocimiento acerca del mundo?
¿Cómo podemos juzgar si son adecuadas las pruebas?
¿De qué maneras influyen los valores en la producción de conocimiento?
como base
elegir 3 objetos
vinculados a la pregunta
objeto
imagen
crear comentario escrito
sobre los objetos elegidos
crear exposición
calificada por el profesor de TdC
individual
la misma pregunta puede elegirse
por varios estudiantes
no el mismo objeto
mandarlas al IB
mediante archivo
contenido
titulo
indicando la pregunta escogida
imagenes
sobre los 3 objetos escogidos
citas y referencias
formato APA
comentario escrito
3 objetos
contexto especifico en el mundo real
justificación
vinculación con la pregunta
950 palabras maximo
profesores pueden dar comentarios
Implicancias
Objeto
se recomienda que el objeto tenga
interes personal
se encuentre dentro de sus estudios
forme parte de su vida
fuera del colegio
digitales o físicos
en caso
de no contar con el objeto en físico
pueden usar una imagen
se pueden usar
tuits de famosos
trabajos de alumnos
siempre y cuando
no sean creados para la exposicoón
tiene que tener
contexto especifico en el mundo
mención de las imágenes de los objetos
obra realizada por alumno
debe presentarse ante el profesor
para garantizar la claridad
origen del objeto
Número de palabras
950 palabras
inclir
comentario escrito
0 referencias
no incluir
textos en imágenes
Preguntas
debe utilizarse como se presenta
no modificarse
modificada
la exposición
evaluada por la pregunta original
por lo tanto
la exposición no es pertinente
a causa de la modificación
1 more item...
no cumplir con la pregunta
nota será 0
Autoria
presentacion de trabajos internos
nueva versión
es versión final
los profesores pediran
borrador del coment ario escrito
feedback de manera
oral
escrita
incluir
tiempo de explicación del trabajo
deber de profesores en asegurar que hay personal que con igual contagiado.
no envío de trabajos
con conductas improcedentes
Exposición
¿Que es?
componente de evaluación interno
calificado por
moderador del IB
externo
profesor
permite
demostrar
habilidades
conocimiento
dedicación
areas de interes
basado en
uno de los temas de TdC
centrales
opcionales
busca
explorar
manifestación del curso ante el mundo
duración
todo el primer año de PD