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Parte quinta - Coggle Diagram

- - - - oggi si utilizza l'intelligenza simultanea più che quella sequenziale
        
        così facendo si ha un regressione allo stato elementare dell'intelligenza
        
        viene mutato il ritmo mentale perché da auto-trainato diventa etero-trainato
        
        e la riduzione della correggibilità
        
        si riduce la concentrazione e il silenzio
        
        è facile guardare quanto è difficile leggere
- - - - Utilizzare risposte dicotomiche sta facendo perdere il contatto co la realtà e l'interpretazione più approfondita dei dati
- - - - ma la scuola livella non fortifica le soggettività per questo trovano rifugio altrove
        
        rimuovendo la realtà= distraendosi
        
        o diventando depresso e perdendo l'identità causato da un mancato riconoscimento
- - - - seguire le pulsioni naturali che portano a sentimenti naturali che vanno imparati
      - per questo le scuole sono di formazione dell'uomo , le competenze si sviluppano all'università 2w
- - - - Troppo concentrati sulla futura pensione o sfaticati che non trasmettono nulla
        
        soluzione: test della personalità per comprendere il grado di preparazione e di empatia dei suddetti