Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PERUBAHAN BESAR PENDIDIKAN DI ERA DISRUPSI - Coggle Diagram
PERUBAHAN BESAR PENDIDIKAN DI ERA DISRUPSI
Pendahuluan
Definisi Disrupsi
R Khasali
Clayton
6 perubahan 4.0
Kolibu
Definisi 4.0
METODOLOGI
SUGIYONO
Studi Pustaka
Kualitatif
Pembahasan
Ciri era industri 4.0
Anaelka
Pendidikan 4.0
Keterampilan siswa 4.0
10 keterampilan yang harus dimiliki siswa
Metha Lubis
Mendikbud, 5 kompetensi yang harus ditambahkan
Doringin
7 keterampilan Tony Wagner
Lasmawan
Pengajar 4.0
5 keterampilan guru 4.0
Doringin
TPaCK
TK, PK, CK, TCK, PCK, TPK,
Sintawati, Indriani
Kurikulum 4.0
3 literasi baru
Risdianto
Kurikulum berbasis KKNI
STEM
ICT, LI, L Digital, L Media, Lriset.
Kurikulum berbasis praktek
Metode 4.0
Blended learning
BYOD
Student centered, Kolaborasi,
Meaningful learning, terintegrasi dengan masyarakat
Doringin
Flip classroom, mengintegrasikan media sosial,Khan Academy,
Project Base learning (PBL), LMS (Moodle, schoology)
Doringin
9 trend pendidikan 4.0
Anaelka
Pendidikan Kristen 4.0
Pendidikan Kristen harus merespon pada 4 perubahan
Perubahan Perilaku
Perubahan paradigma
Perubahan Gaya Hidup
Perubahan budaya
Perubahan penghasilan
Perubahan pendidikan
Dirk Roy Kolibu
Ayat Matius 22:37
Roma 12:2
Berdasarkan dua teks Alkitab di atas maka titik berangkat dari gerakan revolusi Pendidikan Kristen adalah usaha yang maksimal dari hati dan jiwa serta kemampuan berpikir (logika) untuk merumuskan arah dan tujuan revolusi berdasarkan data lapangan dan survei.
Kolibu
smart foundation, smart process, dan smart connectivity.
Kolibu
Gadget dan teknologi harus dikelola dengan benar untuk kemajuan pendidikan Kristen dan perkembangan personal sesuai kehendak Allah (Boiliu)
Definisi PK pake yang Bilo
Terobosan PK
Disrupsi moral
Penggunaan TI untuk lebih efektif menyampaikan FT
Teologi kontekstual dan aplikatif
Pemanfaatan TI untuk percepatan pertumbuhan rohani via KTB dan kelompok iman
PAK bisa menggunakan sosial media untuk keterhubungan dengan siswa, dan BYOD
PAK menggapai naradidiknya dengan metode yang bervariasi (LMS, Aktifitas yang bervariasi)
Peningkatan kualitas pengajar yang literasi digital, literasi pengajaran, dan literasi teknologi media belajar
8.Kurikulum diubah harus lebih terhubung dengan konteks masyarakat, STEM (analitis, kritis, peneliti), berorientasi pada naradidik, dan pembelajaran bermakna, serta kolaboratif
Blended learning di sekolah dan di gereja
10 Pendidikan yang mentransformasi dan menyiapkan naradidik untuk menjadi generasi unggul di pasar global dan tetap menjadi garam dan terang