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Técnicas de estudio para mejorar el aprendizaje
Aplicación de estrategias de aprendizaje :star:
Niños aprenden estrategias, pero no la aplican cuando pueden o deben hacerlo.
La tarea de aprendizaje debe ser adecuada.
Valoración del aprendizaje :star:
Aprender y comprender
Tener metas que sean capaces de alcanzar usando estrategias efectivas (Zimmerman y Schunk, 2001)
Convertirse en un estudiante experto
Tener conocimiento declarativo necesario para la información nueva.
Conocer el tipo de exámenes que se aplicarán
Estar familiarizado con la organización
Conocer las propias habilidades cognoscitivas
Estudiar la información correcta
Reconocer la comprensión propia
Esfuerzo y eficacia
Los estudiantes deben tomar en cuenta los esfuerzos y la inversión requerida para aplicar las estrategias.
Es importante que el niño tenga una base de conocimiento
Ninguna estrategia de aprendizaje servirá de ayuda sin tener una comprensión del tópico.
Estrategias para personas con problemas de aprendizaje
El trabajo que tiene el docente, es el de planificar, organizar, verificar y aplicar diferentes ajustes
Lineamientos para ayudar a la enseñanza de cualquier estrategia cognoscitiva.
Enseñar pocas estrategias a la vez, de manera intensa y extensa.
Modelar y volver a explicar las estrategias en caso de no haber sido comprendidas.
Explicar donde y en que momento se usan las estrategias.
Alentar durante la práctica.
Animar a los estudiantes a observar su desempeño a través de las estrategias que utiliza.
Motivar a los estudiantes para que logren usar las estrategias brindadas.
Recalcar el procesamiento reflexivo, más no un procesamiento veloz. Es necesario la comprensión, más no la rapidez, para no causar una ansiedad en el alumno.
BASES TEÓRICAS DE LA PSICOPEDAGOGÍA
Jennifer Camily Bustamante Maya
S12 22A TA - 3A DIURNO
Recuperado de:
https://crecerpsi.files.wordpress.com/2014/03/libro-psicologia-educativa.pdf
